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初中数学建模与应用教学策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨初中数学建模与应用的教学策略，以提高学生的数学素养和实际应用能力。通过对当前教学现状的分析，提出两点问题，并围绕这两点问题展开讨论，提出相应的教学策略，以期为初中数学建模与应用教学提供参考。

关键词：初中数学；建模与应用；教学策略；素养；实际应用

一、问题的提出

（一）1.学生对数学建模与应用的认识不足

在当前的初中数学教学中，许多学生对数学建模与应用的概念理解较为模糊，甚至存在误解。他们往往将数学建模与应用视为一种高难度的数学题目，觉得与自己日常生活无关，从而缺乏学习的兴趣和动力。具体表现在以下几个方面：

（1）学生对数学建模与应用的概