新北师大版初中八年级数学下册《5.2分式的乘除法》教学课件.pptxVIP

复习回顾分式的基本性质：分式的约分：分式的分子与分母都乘（或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分.

复习回顾（１）分子﹑分母都是单项式，则约去分子、分母的公因式；（２）分子﹑分母是多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子﹑分母的公因式．约分的依据:分式的基本性质约分的结果:整式或最简分式约分的基本步骤：

复习回顾1.

分式的乘除法（1）Multiplicationanddivisionoffractions

学习目标1.理解并掌握分式的乘除法则，会进行简单的分式乘除运算，发展运算能力.2.运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题。

1.根据分数的乘除法的法则计算：计算：（1）（2）两个分数相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;两个分数相除,把除数的分子分母颠倒位置后,再与被除数相乘.【分数的乘除法法则】两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.【分式的乘除法法则】合作探究

分式的乘除法法则两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.

合作探究计算（2）分子和分母都是单项式的分式乘除法的解题步骤是：①确定积的符号；②把除法运算变成乘法；③求积的分式；④约分

训练反馈1.下面的计算对吗？如果不对，应该怎样改正？（1）（2）

训练反馈2.计算

合作探究例2计算

训练反馈1.课本115页随堂练习2.课本116页知识技能1（1）（2）（3）、2（1）（2）

合作探究

训练反馈1.计算：

2.课本116页知识技能1（4）、2（3）训练反馈

合作探究3.

训练反馈计算：4.

5.已知x2+4y2﹣2x+8y+5＝0，求的值.中考链接

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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