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教学设计
一年级数学（第一单元）第1
周
教学共5课时
内容可爱的校园课时第1课时
1.激发学生学习教学的兴趣，在学生有生活经脸的基础上体会数的意义.
2.初步形成良好的观察习惯.
学习
3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体脸.
目标
3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体脸.
3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体脸.
使学生初步体会到教具有表示物
教学教学初步形成良好的观察习惯——有
体个数的含义和作用.
重占难点序化。
教具挂图设计者一年级教师
教学设想学生活动备注
一、创设情境，引入教学.
谈话引入：小朋友们，从今天开始
你们就是小学生了.我们要和同学
们一起学习，一起游戏.你们喜欢
我们的学校吗？
二、探究新课。
活动一：我们的校园（我们的校园里有擦
场，我们的学校里有老
1.在我们的校园里你都看到了什师，我们的学校里有4、
么？朋友……）
教2.你能用一句带有数字的话说一
说你都看到了什么吗？（我看到了1个老
学师，我看到了3座
活动二：动物王国的校园楼，我看到了一寻
过教师：动物王国的动物学校级有7个班，有6个
年级，有好多小朋
也开学了，小动物们都高兴地来
程到学校，你们想到它们的学校看友……）
看吗？（想）
1.出示主题困：
2.观察小动物
1（）你们都看到有哪些小动物来
上学了？
2（）你们能数一数这些小动物都
有几只吗？
3（）我们一起数一数，看看是6
小熊小松鼠
只小熊吗？(师生共同数)
(4)有几只小松鼠呢？
有6只小熊
(5)小兔子呢？
有4只小松鼠
(6)它们的老师是谁呀？
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