4.2明确概念的方法课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 (1).pptxVIP

;;;议题;01;;①这里属概念是指被定义项的属概念；

②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；

③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。;一、明确内涵的方法;2、下一个正确定义的要求;①定义项与被定义项的外延必须全同。

否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。;②定义项不能直接或间接地包含被定义项。

否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。;假设以下语句是定义：

（1）哲学不是文学。

（2）高中生不是社会青年。;④定义不能用比喻。

否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。;假设以下语句都是定义。这些定义正确揭示了概念的内涵吗？如果犯错，属于什么逻辑错误？

商品是劳动产品。

商品是用人民币交换的劳动产品。

麻醉就是麻醉剂所起的作用。

偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。

哲学不是文学。

护士是人间的白衣天使;典例1.正方形是平面上每个内角都是直角的四边形，这个定义

A.正确，符合定义必须相应相称的规则

B.正确，符合定义不应循环的规则

C.错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误

D.错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误

2.“期刊就是每周或每月定期出版的出版物”,这个定义所犯的逻辑错误是

A.定义过窄 B.循环定义

C.比喻定义 D.否定定义

;典例3.下定义时,应避免出现以下几种情况:循环定义、否定形式、比喻定义、定义过宽或过窄。对以上各种错误定义举例正确的是

①循环定义:迷信的人就是相信鬼神的人

②比喻定义:革命是历史的火车头

③否定定义:鹅不是被称为鸡的家禽

④定义过宽:作家是指写诗歌的一类人

A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②④

4.种差加属概念是定义最基本、最常用的方法。若被定义项为a,种差为b,属概念为c,定义联项为d。则下面关于概念定义格式分析正确的是()

A.a+b+c+d B.a+d+b+c C.c+d+a+b D.c+a+d+b

;议题;

;1、划分;2、作出正确的划分的要求;例：生物分为动物和植物;规则二：在同一次划分中，只能用同一个标准。;规则三：划分应该逐级进行，不能越级。;否则，就会犯“子项相容”的逻辑错误。;综合探究;4、概念是变化发展的;明确概念的方法;典例1.春运期间,某车站门前贴有一幅醒目的告示:“严禁携带下列物品进站上车:易燃品、易爆品、腐蚀品、烟花、爆竹、硫酸、危险品。”其中的逻辑错误是()

A.划分不全 B.越级划分

C.定义过窄 D.偷换概念

2、有人把三角形划分为等边三角形和直角三角形。这样的划分()

A．错误,犯了“划分不全”的逻辑错误

B．正确,符合划分的规则

C．正确,符合划分的子项应互相排斥的规则

D．错误,违反了划分的标准必须同一的规则

;典例3.下列划分，正确的是

A.房屋面积可分为建筑面积和使用面积

B.电视机可分为彩色的、黑白的、微型的和遥控的

C.人口分为农业人口和非农业人口

D.划分可分为一次划分、连续划分和二分法

4、科学楼包括电脑室、实验室、仪器药品室、厕所等。这一划分

A.正确，因为符合划分的逻辑规则

B.错误,因为子项不全，划分不全

C.错误,因为多出子项,划分标准不一

D.错误,因为母项与各子项之间不具有属种关系;典例5.下定义时，定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。下列定义犯了“同语反复”错误的是

A.刑法是惩治贪污犯的法律

B.营养学就是研究营养的科学

C.原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象

D.理性活动是人区别于动物的高级神经活动，而高神经活动是人的理性活动

6、张老师说:“我校大部分教师是青年教师，只有少数老教师和女教师。”这句话的逻辑错误是

①划分不全②子项相容③多出子项④划分标准不一

A.①②B.①③C.②④D.③④