走进创新五年级第一章活动空间立体思维.pdfVIP

《走进创新》

五年级

第一单元舒展思维的彩翼

活动1空间立体思维

教学目标

训练学生对事物的空间想象能力，激发兴趣，养成探

创新意识

索事物的空间意识。

创新能力通过开展思维训练，培养学生敏锐的洞察力和丰富的

空间想象力，能够综合运用实现解决问题的创意物化。

通过训练能使学生以突破常规思维界限的视角发现真

创新思维实问题，对日常生活进行观察、探索，启发学生的想

象力、思维力。

创新人格在思维训练中培养学生认识创新生活的价值，养成乐

于尝试创新的习惯。

活动导入

人的感官有许多种，而视

觉是一种极为复杂和重要的感

官。那么在旁边的图片中，你

看到了几根柱子？是圆的还是

方的？

参考答案：两根方柱或三根

圆柱，学生回答合理即可

活动导入

立体思维也称“多元思维”“全方位思维”“整体

思维”“空间思维”或“多维型思维”，是指跳出点、

线、面的限制，从各个维度、多种角度去思考问题的思

维方式。立体思维需要“立起来思考”。世界上的事物

都不是孤立存在的，事物之间存在着一定的联系。我们

从事物之间千丝万缕的联系去思考问题，就容易发现事

物的本质，从而拓宽创新之路。

思维热身操

1.下图选项对应的正方体中，有一个是由左边的纸折叠

而成的，这个正方体是（）。

参考答案：C

思维热身操

2.一个立方体的6个面，分别写着A、B、C、D、E、F6个

字母，根据下图，推测B对面的字母是（）。

参考答案：E

思维热身操

3.如何用4根火柴摆出5个正方形？

参考答案：把4根火柴按下图所示摆放，侧面就

是一个“田”字，刚好是5个正方形。

思维热身操

4.移动3根火柴，就能让“金鱼”掉头向右，请你试试看。

思维热身操

4.移动3根火柴，就能让“金鱼”掉头向右，请你试试看。

参考答案：

思维热身操

5.一个铁匠要把这5根分开的链条打成一根长链条。你

能找出一种只需要截断其中3个环，就能成功打成一根长链条

的方法吗？

思维热身操

5.一个铁匠要把这5根分开的链条打成一根长链条。你能

找出一种只需要截断其中3个环，就能成功打成一根长链条的

方法吗？

参考答案：把一条链条上的3个环截开，然后用这3个环把

其他链条串起来（如下图所示）。

小结

“空间立体思维”要求我们充分考虑事物存在的空间

性，跳出事物的本身，用更高的角度去观察、思考问题。

思维训练营

个体训练

一、分割图形

如何把下图分割成5个大小一样的图形？

思维训练营

个体训练

一、分割图形

如何把下图分割成5个大小一样的图形？

参考答案：

思维训练营