走进创新五年级第二章活动调查研究报告.pdfVIP

《走进创新》

五年级

第二单元彰显创造的活力

活动5调查研究报告

教学目标

通过调查研究报告的学习与实践体验，激发学生的探

创新意识

究兴趣，增强创新意识。

通过开展调查研究，了解撰写调查报告基本方法与技

创新能力巧，提高学生在生活实践中运用科学方法的能力及创

新能力。

创新思维通过对身边常见事物的调查研究，学会关注身边的小

事，从而启发学生的创新思维，提高思维的周密性。

创新人格在调查研究中，感受探究的乐趣，学会关爱他人，养

成开拓进取的好习惯。

活动导入

活动导入

活动导入

调查是指通过各种途径，运用各种方式或方法，

有计划、有目的地收集事物的资料，了解事物的真实

情况。研究则是指对调查资料进行去粗取精、去伪存

真、由此及彼、由表及里的思维加工，从而获得对客

观事物本质和规律的认识。

创造热身操

调查小组先确定选题，然后进行小组分工，再选择与选

题相关的内容进行调查。根据调查统计的结果进行小组讨论

分析，形成调查报告。

创造热身操

调查报告一般包括以下内容：

1.调查目的

2.调查对象

3.调查内容

4.调查方式（问卷式、访谈法、观察法、资料法等）

5.调查时间

6.调查结果

7.结果分析（可以是对调查结果的分析，也可以是找出造成这种

结果的原因及提供应对办法等）

创造热身操

你填过哪些调查问卷？你设计过调查问卷吗？

创造热身操

调查报告选题（参考）：

1.零花钱的调查

2.一周阅读时间的调查

3.青少年植树护林活动调查

4.某乡镇企业引起的环境污染和生态破坏状况的调查

创造训练营

创造活动

1.小组活动：根据选题的原则和方法，尝试选出调查研究的题目。

2.小组汇报：每组派代表发言。

拓展活动

1.搜集调查报告，加深对调查报告的理解。

2.确定小组调查的题目。

3.对照调查研究报告的格式，尝试开展一次调查研究，完

成一篇调查研究报告。

拓展活动

范文介绍

关于小学生眼睛保护的调查报告

关键词：保护、健康、眼睛

课题的产生：在我们的学校里有一千多名学生，其中近视的学

生有一百多名。为了让大家掌握用眼卫生知识，引导大家关注自身

用眼习惯，增强每个人爱护眼睛的意识，我们开展了一个眼睛保护

情况调查研究，从身边的问题入手，通过分析和讨论，加强每个人

对保护眼睛知识的了解，提高提出问题和解决问题的能力。

拓展活动

一、确定调查着眼点

调查小组经过讨论，确定了以下调查着眼点，并分工合

作进行调查：

（一）了解各年级学生保护眼睛的情况

（二）了解造成近视的原因以及近视给同学们生活、学

习带来的不便

拓展活动

二、调查过程

（一）了解各年级学生保护眼睛的情况

1.问卷调查

我们发出100份调查问卷，对一至六年级的同学进行抽样

调查。调查问卷及结果如下（括号内的数字代表选择此选项的

人数）：

拓展活动

各年级段学生保护眼睛的情况调查问卷

年级

（1）你患有近视吗，如果患有近视，近视度数是多少？

A．完全没有近视（75）B．150度以下（12）

C．150度～250度（9）D．250度以上（4）

（2）你平时会歪着头看书吗？

A．有（16）B．偶尔（42）C．没有（42）

（3）你平时会长时间看书、看电视、上网吗？

A．会（25）B．偶尔（33）