3.3 DNA的复制 课件 高中生物人教版（2025）必修2(共29张PPT).pptxVIP

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DNA的复制(1);

沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那

篇著名短文的结尾处写道：“值得注意的是，

我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。”

讨论

1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的?

2.这句话中为什么要用“可能”二字?这反映科学研究具有什么特点?;

目录

一、对DNA复制的推测

二、DNA半复制的证据

三、DNA的复制过程

四、分裂过程中的染色体标记情况;

一、对DNA复制的推测——DNA半保留复制假说

1.提出者

美国生物学家沃森和英国物理学家克里克。

2.内容

(1)解旋：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂。

(2)复制：解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。

3.特点

新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，是半

保留复制

半保留复制全保留复制;

全保留复制：复制完成后，母链全保留，子

代DNA的双链都是新合成的

半保留复制：子代DNA双链中含有亲代的一

条链

分散复制：复制完成后，亲代DNA会分散进入

子代复制品的每条链中

注意和染色体的画法的区分;

5.实验原理：只含15N的双链DNA密度大，只含14N的双链DNA密度小，一条链含14N、另一条含15N的双链DNA密度居中。

6.实验假设：DNA以半保留的方式复制。(做出假说)

7.实验过程

(1)让大肠杆菌在含15NH?C1的培养液中繁殖若干代，使其DNA双链充分15N标记。

(2)将部分含15N标记的大肠杆菌转移到含14N的普通培养液中培养。

(3)在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA。

(4)将提取的DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA的位置。;

演绎推理

若是全保留复制子一代和子二代的离

心结果应该是怎样的?

子一代离心管内出现重带和轻带

子二代离心管内出现重带和轻带

若是分散复制子一代和子二代的离心结果应该是怎样的?

子一代离心管内出现中带

子二代离心管内出现的一个

元素带位于中带和轻带之间;

(2)大肠杆菌分裂???次(即繁殖一代)后取出，提取DNA→离心→全部中带(15N/14N-DNA)

(3)大肠杆菌分裂两次(即繁殖两代)后取出，提取DNA→离心→1/2轻带(14N/14N-DNA)、1/2中带(15N/14N-DNA)。(排除分散复制)

10.实验结论(得出结论)

实验结果和预期结果一致，说明了DNA的复制是以半保留方式进行的。;

易错提醒

1.沃森和克里克以大肠杆菌为材料，运用同位素标记技术证明DNA复和方式是半保留

复制(×)

2.证明DNA为半保留复制的研究过程中运用了假说——演绎法;

三、DN的复制过程

1.概念

以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。DNA的复制实质上是遗传信息的复制。

2.时间

在真核生物中，DNA的复制在细胞分裂前的间期，随着染色体的复制而完成。

3.场所

主要在真核生物的细胞核中

●在真核生物中，DNA的复制主要在细胞核中，也能发生在线粒体或叶绿体中

在原核生物中，DNA复制主要在拟核中，也可以发生在细胞质基质中。;

4.过程Ⅲ重新螺旋

每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。

3;

5.结果

一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分子。

6.DNA复制的特点

(1)半保留复制

(2)边解旋边复制(3)半不连续复制

7.DNA分子准确复制的原因

(1)DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的复制模板。

(2)DNA通过碱基互补配对，保证了复制能够准确的进行。

8.意义

DNA通过复制，将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了信息的连续性。;

DNA复制的起点和方向

(1)原核生物：

(2)真核生物：;

DNA复制的相关计算规律

假设将一个全部被15N标记的双链DNA分子(亲代)转移到含14N的培养液中培养n代，

结果如下：

(1)第n代中DNA分子数

①子代DNA分子总数为(2n)个。

②含15N的DNA分子数为(2)个。

③含14N的DNA分子数为(2n)个。

④只含15N的DNA分子数为(0)个。

⑤只含14N的DNA分子