一年级上册音乐教案好朋友 （1）｜人音版（简谱）.docVIP

（新人音版）一年级音乐上册教案好挚友

教学内容：

相识三角铁、双响筒、铃鼓

学唱歌曲《好挚友》

教学目标：

1、学唱歌曲《好挚友》，能够在小过门处为歌曲伴奏。

2、相识三角铁、双响筒、铃鼓，初步驾驭三角铁的运用。

3、在教学过程中培育学生相互团结的精神。

教学过程：

一、创设情境，导入

师：同学们，现在我们是一名光荣的小学生了，在这个新的大家庭里，我们是不是又相识了新的挚友啊？

学生异口同声回答。

师：今日我们就来学习一首新的歌曲《好挚友》。播放视频，请同学们仔细听。

二、学唱歌曲《好挚友》

1、读歌词

师：请同学们看前面的大屏幕显示的歌词。望见“小手”的位置在哪了吗？

学生回答。（在歌词的后面，没有在对应歌词的下面）

师：对。下面就跟着老师一起念一下歌词，我念一句，你们来念一句。

“一起嬉戏笑哈哈，………嘿！嘿！”

师：下面我们一起完整的把歌词念一下。

2、学歌曲

师：歌词我们都会念，现在再跟老师学唱这首歌曲，好不好？

学生回答。

师：同样的，我来唱一句，你们来唱一句。“一起嬉戏笑哈哈，………嘿！嘿！”

师：恩，同学们学的真仔细，下面我们完整来唱一遍（强调一下，小过门的拍手）

学生演唱。

师：现在我们跟着录音演唱一下歌曲。

学生演唱。（唱的时候，老师站在前面，有激情的领唱）

三、相识打击乐器

师：这首歌曲我们唱的特别好，请你们想一想，怎样才能让这首歌曲更加丰富一点呢？

学生回答。（舞蹈，打击乐器）

师：恩，同学们的想象力可真丰富啊，那好吧，今日我们就用几样打击乐器来为这首歌曲伴奏，好吗？学生回答。

师：同学们看，这是什么打击乐器？

学生回答：双响筒

师：特别好，那它怎么用呢？（复习）请学生来敲击。

师：同学们表现的特别棒。双响筒今日也带来了两位新挚友，你们想不想相识一下啊？学生回答。老师先出示三角铁图片

，让学生随意敲击感受。

师：我们来猜猜，他叫什么名字，提示，他的名字跟他的形态有关。

学生回答：三角？

师：最终一个字，跟他本身的材质有关。

学生回答：三角铁

师：真棒，真聪慧。

刚才老师发觉同学们敲出的音有长友短，下面请你仔细听一下，那种声音好听。（老师敲出一个长音，几个短音，顺便讲一下运用要领）

学生回答（长音好听）

师：我们再请出另外一个好挚友。这件乐器，老师来告知你们，它叫铃鼓。用同样的方法，教学生。

四、表演歌曲

师：现在我们用打击乐器为这首歌曲伴奏，留意用敲打击乐器来替换拍手。

学生到前面来表演。

师：谁能发扬团结友爱精神，谦让一下？

五、课堂小结