人教版小学六年级下册数学精品教学课件 第3单元 素养新题 圆柱与圆锥的实际应用.pptVIP

*************第3单元圆柱与圆锥素养新题圆柱与圆锥的实际应用温馨提示：点击进入讲评1234561.跨科学如图，有一个圆锥形冰淇淋。据测算统计，每立方厘米冰淇淋大约可以产生5焦耳的热量，这个冰淇淋大约可以产生(??)焦耳的热量。1256返回3.14×(2÷2)2×3＝9.42(dm3)答：这个圆柱的体积是9.42dm3。2.如图，这个圆柱的体积是多少立方分米？返回【点拨】观察题图可知，圆柱的底面半径是2÷2＝1(dm)，高是3dm，利用圆柱的体积公式V＝πr2h计算即可。3.阅读理解阅读下面资料，解决问题。??生物在进化过程中，为了求得生存，动物的骨、植物的茎等都是空心的，而且内圆直径和外圆直径之比大约都是8∶11，研究表明，当一根空心管子底面的内圆直径和外圆直径之比是8∶11时最不容易弯曲。??根据这个研究，人们制成了空心零件、自行车的车身架等，以达到耗费最少材料而使其最坚固的目的。??按照上面的研究，工人师傅制作了一种塑料零件(如图)。这种塑料零件的表面积是多少？(π取3)22÷11×8＝16(cm)22÷2＝11(cm)16÷2＝8(cm)3×22×40＋3×16×40＋3×(112－82)×2＝4902(cm2)答：这种塑料零件的表面积是4902cm2。【点拨】由内圆直径与外圆直径的比是8∶11，外圆直径为22cm，可以求出内圆直径为22÷11×8＝16(cm)。塑料零件的表面积＝底面直径是22cm的圆柱的侧面积＋底面直径是16cm的圆柱的侧面积＋上下两个圆环的面积。返回4.情境《九章算术》《九章算术》是中国古代数学专著，是《算经十书》中最重要的一部。该书内容十分丰富，全书采用问题集的形式，收有246个与生产、生活实践有联系的应用题，其中卷五“商功”，主要讲各种形体的体积计算公式，例题28个，涉及的几何体有长方体、棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、楔形体等。(1)“周自相乘，以高乘之，十二而一”是《九章算术》中记载的圆柱体积的计算方法，其意思是“底面周长的平方乘高，再除以12”。这种计算方法与现在的算法是一致的，只不过圆周率的近似值取3。一个圆柱体水桶底面周长为4?dm，高为6?dm。请用这种方法算出这个水桶最多可盛水(??)L。(水桶的厚度忽略不计)A.4????B.6????C.8????D.12C【点拨】根据题干中介绍的方法直接计算，42×6÷12＝8(dm3)，8dm3＝8L。返回5.学习完圆柱后，同学们知道了长方形旋转可以得到圆柱，对此他们想借助面积相同的长方形硬纸片进行更深入的研究。(1)笑笑将长4?cm、宽3?cm的长方形硬纸片按如下左图所示的方式旋转，可以形成圆柱①。圆柱①的体积是(???)cm3。113.04【点拨】圆柱①的底面半径是3cm，高是4cm，体积为3.14×32×4＝113.04(cm3)。(2)淘气选择了和笑笑一样的硬纸片。他将这张硬纸片按如上右图所示的方式旋转，可以形成圆柱②。他说：“虽然我和笑笑选的硬纸片一样，但我这样旋转形成的圆柱的体积肯定比笑笑的大。”我(??)淘气的说法。(填“同意”或“不同意”)?我的理由：同意【点拨】计算出圆柱②的体积后与圆柱①的体积作比较即可。我的理由：圆柱②的底面半径是4cm，高是3cm，体积为3.14×42×3＝150.72(cm3)，150.72＞113.04，所以淘气旋转形成的圆柱的体积比笑笑的大。(3)妙想用的也是面积为12?cm2的长方形硬纸片，分别将这张硬纸片按如下方式旋转，可以形成圆柱③和④。比较这两个圆柱的体积，能发现：圆柱③的体积(??)圆柱④的体积。(填“大于”“小于”或“等于”)大于【点拨】圆柱③的底面半径是6cm，高是2cm，体积为3.14×62×2＝226.08(cm3)。圆柱④的底面半径是2cm，高是6cm，体积为3.14×22×6＝75.36(cm3)。226.08＞75.36，所以圆柱③的体积大于圆柱④的体积。(4)以上三位同学借助面积相同的长方形硬纸片，通过旋转形成了四个不同的圆柱。请比较这四个圆柱的体积，体积最大的圆柱是(??)。(填序号)?在研究和比较的过程中，你一定有了自己的发现或猜想，请写出来。?我的发现：?我的猜想：③返回我的发现：如果用长方形旋转得到圆柱，当长方形的面积一定时，越是细长的圆柱体积越小，越是粗矮的圆柱体积越大。(合理即可)我的猜想：相比于高来说，圆柱底面半径的大小对于圆柱体积的