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幼儿科学活动设计教案

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幼儿园科学活动教案科学手拨算盘幼儿教案

篇一：幼儿科学活动教案设计

科学活动教案设计《有趣的海绵》一、活动目标：

1、通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，

知道海绵的用途。

2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。

(xx海达范文网:幼儿科学活动设计教案)3、激发幼儿探索科学

奥秘的兴趣。

二、活动准备

1、人手一块海绵和2—3根细橡皮筋

2、海绵变化图示两张

3、彩色颜料水每组一盘

三、活动过程

（一）教师出示海绵，幼儿交流经验

1、你们是怎么玩海绵的？幼儿相互交谈议论。

2、请幼儿讲讲：玩起来与别的积木有什么不同?

3、请位幼儿说一说见闻：你在哪些地方见过海绵。

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（二）操作游戏，感受海绵的特性

1、海绵宝宝变成小青虫游戏

教师出示毛毛虫图示和细橡皮筋，引导孩子用橡皮筋把海绵分若

干节，并与原形比较。请幼儿思考：可以让海绵变回原来的样子吗？

幼儿再动手做一做。

小结：我们能把海绵变成各种形状（引导孩子捏成一团），

马上松开，它又能恢复原样，说明海绵有弹性。2、海绵宝宝

喝水游戏1）教师提供颜料水分组活动，提示幼儿思考：海绵宝宝能

干什么？2）待幼儿活动几分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩的，发

现了什么?如：“我把海绵放在颜色碗里，碗里的颜色水少了，而海绵

变颜色了”。教师肯定幼儿的做法和语言表述，表扬做的好的幼儿。

教师小结：海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能。

三、联系生活，整理活动在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，

如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。引导幼儿把吸水的海

绵拿到阳光下晒一晒，整理桌面的操作材料。四、活动延伸1、让

幼儿仔细观察社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。

2、教师带领幼儿一起去收海绵,进一步观察其用途。

篇二：幼儿科学活动教案集

中班科学活动教案：动物的尾巴交流讨论类

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一、设计意图

小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是

幼儿平时非常容易疏忽的。为了进一步增加幼儿对小动物的认识，本

次活动先让幼儿在家长的帮助下通过查阅，观察等方法收集资料，

在互相讨论交流中激发幼儿探究兴致，最后通过“找尾巴”游戏进一

步巩固了解动物尾巴的外形特征。

一、活动目标：

1、幼儿在交流分享中了解动物尾巴的不同特征及作用。2、幼儿

能够大胆地表达自己的想法和观点，提高口头表达能力。3、对探索

观察动物有兴趣，乐意参与活动

二、活动重点：了解动物尾巴的外形特征活动难点：了解动物

尾巴的不同用途

三、活动准备

1、活动前请幼儿家长和幼儿一起完成调查表（附后），鼓励幼儿

去观察动物尾巴的外形特征，探索动物尾巴的作用。2、没有尾巴的

动物及尾巴图每人一份。

四、活动过程：（一）、交流分享

1、通过提问的方式，引起幼儿活动的兴趣。

教师（出示调查表）：小朋友，前几天老师请大家回家做了关于

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动物尾巴的调查，下面请大家来把你的调查结果说给大家听听。你调

查了哪些小动物？它们的尾巴是什么样子的？（如：幼儿根据自己的

画的图形告诉大家燕子的尾巴像一把剪刀）尾巴有什么作用？你是怎

么知道的？（通过观察，网上查询，家长告知）让幼儿把自己的调查

表以及收集来的资料展示给大家看看。

2、提问：还有哪位小朋友要来补充的？对他的介绍有没有问题？

3、小结：刚才，小朋友介绍了动物尾巴的用处，动物有了尾巴

有好多功能，这样它们在大自然才能更好的生活。动物尾巴真有用。

（二）、游戏“找尾巴”

1.教师（出示没有尾巴的动物）：森林里出现了一件怪事：一位

魔法师把小动物的尾巴给偷走了。现在老师已经侦察到小动物的尾巴

就藏在我们后面，我们一起去帮小动物找尾巴好吗？你们有信心找出

来吗？我相信