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家校共育学校管理制度

一、总则

（一）目的

为了加强学校与家庭之间的沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展，特制定本家校共育学校管理制度。

（二）适用范围

本制度适用于本校全体教职员工、学生及其家长。

（三）基本原则

1.平等合作原则：学校与家庭在教育过程中地位平等，相互尊重，共同协商解决教育问题。

2.沟通交流原则：保持密切的沟通与交流，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。

3.协同育人原则：学校和家庭各司其职，相互配合，形成协同育人的良好氛围。

二、家校沟通机制

（一）家长会制度

1.定期召开：每学期至少召开[X]次家长会，分别在学期初、学期中、学期末举行。

2.会议内容：向家长汇报学校工作计划、学生学习情况、学校近期活动等；听取家长的意见和建议；共同探讨教育方法和策略。

3.组织安排：由年级组或班级负责组织，提前通知家长会议时间、地点和主要内容。会议过程中要做好记录，会后及时整理会议纪要，并向家长反馈。

（二）家访制度

1.家访目的：深入了解学生的家庭环境、学习习惯和个性特点，加强与家长的沟通与联系，共同做好学生的教育工作。

2.家访安排：教师根据学生的实际情况，有针对性地进行家访。每学年每位教师家访学生不少于[X]人次。家访前要制定详细的计划，明确家访目的、内容和方式；家访过程中要认真记录，与家长充分交流；家访后要及时总结，撰写家访报告。

3.注意事项：家访要提前与家长预约时间，尊重家长的意见；要注意语言文明、态度亲切，客观公正地反映学生的情况；要保护学生和家长的隐私。

（三）家长学校制度

1.课程设置：根据家长的需求和教育热点问题，设置家庭教育讲座、亲子活动等课程。课程内容包括家庭教育方法、心理健康教育、安全教育等。

2.教学管理：家长学校由专人负责教学管理，制定教学计划，聘请专业教师授课。教师要认真备课，保证教学质量。

3.学员管理：家长学校学员为全体学生家长，学员要按时参加学习，遵守课堂纪律。学校要建立学员档案，记录学员的学习情况和考核成绩。

（四）家长委员会制度

1.组织架构：家长委员会由学校各年级推选的家长代表组成，设主任[X]名，副主任[X]名，委员若干名。

2.工作职责：参与学校管理，为学校发展出谋划策；协助学校开展各项活动，如组织家长志愿者、参与学校安全管理等；反映家长的意见和建议，维护家长和学生的合法权益。

3.会议制度：家长委员会定期召开会议，每学期不少于[X]次。会议主要讨论学校工作计划、重大决策、家长关心的热点问题等，并形成决议。

三、家校合作活动

（一）亲子活动

1.活动目的：增进亲子关系，促进家长与学生之间的沟通与交流，培养学生的团队合作精神和实践能力。

2.活动形式：根据不同年级学生的特点，开展形式多样的亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子户外拓展等。

3.活动组织：由学校德育部门或年级组负责组织，提前制定活动方案，明确活动时间、地点、内容和安全注意事项。活动过程中要安排专人负责安全保障工作，确保活动顺利进行。

（二）家长志愿者活动

1.活动内容：家长志愿者可以参与学校的日常管理、教学活动、校园安全等工作，如协助教师批改作业、组织课外活动、维护校园秩序等。

2.招募与管理：学校通过发布招募通知，鼓励家长报名参加志愿者活动。对报名的家长进行审核和培训，合格后颁发志愿者证书。建立家长志愿者档案，记录志愿者的服务时间、内容和表现。

3.激励机制：对表现优秀的家长志愿者进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、在学校宣传栏展示等，激发家长参与志愿者活动的积极性。

（三）家长开放日活动

1.活动安排：每学期举办[X]次家长开放日活动，邀请家长走进课堂，观摩教学活动，了解学生的学习情况。

2.活动流程：提前向家长发布开放日活动通知，告知活动时间、内容和流程。活动当天，家长听取学校领导介绍学校工作情况，观摩课堂教学，参与课间活动，与教师和学生进行交流。

3.反馈与改进：活动结束后，学校要收集家长的意见和建议，及时反馈给教师，并针对存在的问题进行整改，不断提高教育教学质量。

四、学生成长档案管理

（一）档案内容

学生成长档案包括学生基本信息、学习成绩、品德表现、社会实践活动、身心健康等方面的资料。

（二）档案建立

1.资料收集：由班主任负责收集学生的各类资料，包括学生自评、教师评价、家长评价、学生作品等。

2.整理归档：将收集到的资料进行整理、分类，按照时间顺序归档，建立学生个人成长档案。

（三）档案更新

1.定期更新：每学期对学生成长档案进行更新，及时补充新的资料。

2.动态管理：根据学生的发展