《有多少浪费本可避免》课件.pptxVIP

6有多少浪费本可避免;新课导入;1;餐桌上的浪费;这样的场景你们见过吗？除了我们学校的浪费现象，你还见过哪里有浪费的现象？;浪费有多种表现：

;1.如果每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天共浪费多少大米？一年共浪费多少？如果全校有500个学生，一年将浪费多少大米？;餐桌上的浪费;有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么？;;在家里，按需做饭菜，不挑食，不剩饭菜。;浪费现象随处可见，这不仅是对食物的无视，更是对辛勤劳动者的劳动的不尊重。古语有云“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们作为小学生，从小就要养成勤俭节约、杜绝浪费的好习惯。;还有哪些浪费可以避免;除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。;同学们都去上体育课了，教室里的灯还没关。;调查报告;想一想，下列说法错误在哪里？;有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长。你知道它们的含义吗？你能再找一些类似的句子吗？;针对我们生活中水、电、气、衣物、文具等方面的浪费，你有什么好方法帮助大家养成勤俭节约的好习惯呢？;洗米的水可以用来浇花，一水多用；

养成随手关灯的好习惯，节约用电；

爱护课本、文具，轻拿轻放，整齐摆放；

爱护衣物，保持干净，不随地乱扔。;有多少浪费本可避免;;;6.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生?浪费?。?;二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）;2.下列哪个观点是正确的？（C）;4.下列属于节约行为的是（C）。;6.下列行为不属于浪费的是（C）。;8.你认为下面哪个是懂事的好孩子？（B）;三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“?”）;6.每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。 （√）;;五、简答题。;六、综合题。;（5）关于怎样减少这些浪费，我们的建议：?从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食?。?;2.“光盘行动”是2013年发起的，倡导人们厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食。这项行动得到了从中央到民众的支持。;（2）到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起；有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走。对此，你怎么看？;（3）创作一条节约粮食的公益广告词。;七、实践题。;2.请你从水、电、燃气、服装、文具等方面，以“反对浪费、提倡节俭”为主题，设计两条宣传标语。