高教版中职数学基础模块（上）电子教案——4. 2 指数函数.pdfVIP

【课题】4.2指数函数

【教学目标】

知识目标：

⑴理解指数函数的图像及性质；

⑵了解指数模型，了解指数函数的应用.

力目标：

⑴会画出指数函数的简图；

⑵会判断指数函数的单调性；

⑶了解指数函数在生活生产中的部分应用，从而培养学生分析与解决问题力.

情感目标：

⑴体味指数函数的认知过程，树立严谨的思维习惯；

⑵参与数学建模过程，感受生活中的数学模型，体会数学知识的应用；

⑶经历合作学习的过程，树立团队合作意识.

【教学重点】

⑴指数函数的概念、图像和性质；

⑵指数函数的应用实例.

【教学难点】

指数函数的应用实例.

【教学设计】

⑴以实例引入知识，提升学生的求知欲；

⑵“描点法”作图与软件的应用相结合，有助于观察得到指数函数的性质；

⑶知识的巩固与练习，培养学生的思维力；

4（）实际问题的解决，培养学生分析与解决问题的力；

⑸以小组的形式进行讨论、探究、交流，培养团队精神.

【教学备品】

教学课件.

【课时安排】

2课时.9（0分钟）

【教学过程】

教学教师学生教学时

行为行为意图间

过程

*揭示课题

教学教师学生教学时

过程行为行为意图间

4.2指数函数.介绍了解

*创设情景兴趣导入

问题播放观看导入

某种物质的细胞分裂，由1个分裂成2个，2个分裂成4课件课件实例

比较

个，4个分裂成8个，……，知道分裂的次数，如何求得细胞的

个数呢？质疑易于

学生

解决

思考

想象

设细胞分裂x次得到的细胞个数为y,则列表如下：

分裂次数X123・・・X•・・

引导归纳

细胞个数y2=24=228=23・・・2X・・・

领会