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二年级下册语文教案（精选8篇）

人教版二年级语文下册第三单元复习教案篇一教学要求：

1、学会8个生字王、每、今、画、公、玉、兰、回，会认8个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、培养学生爱护春天。

教学重点：

学会生字，正确、流利地朗读课文。

教学难点：

培养学生爱护春天。

教学准备：

生字卡片、教学挂图

教学时间：

2课时

教学设计：

第一课时

一、激趣导入。

1、同学们，春天有什么？你最喜欢春天里什么？

2、这个春天，小丽和同学们一起找春天，可空手而归，还得到了老师的表扬，这究竟是怎

么一回事呢？

3、板书课题：《有趣的作业》。

二、初读课文。

1、自由读课文，将字音读准。

2、再读课文，将自然段的序号标出来。

3、画出自己不懂的地方。

三、学习生字。

1、读课后生字，同座互查，全对的同学画一面红旗。

2、分组读生字，开火车抽读字卡。

3、我会说游戏组词。

4、齐读生字。

5、小黑板出示会认的字，小伙伴间读。

6、男、女生赛读。

7、指名读生字，齐读。

四、学习课文第一自然段。

1、有个学校里有一位老师布置了一项很有趣的作业，是什么呢?

2、自由读1自然段。

3、指名读,齐读。

第二课时

一、复习检查。

1、开火车抽读字卡。

2、找朋友游戏。

二、学习课文

1、同学们交上来的作业都是些什么呢？

2、自由读38自然段。

3、指名读3自然段。

4、齐读3自然段。

5、看到同学们的作业，老师可高兴了，说了些什么呢？指名读老师说的话。分男、女生读。

6、老师为什么说小丽不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天呢？

7、分角色读38自然段。

三、拓展练习

1、你们还能在春天里找到些什么呢？（找一找身边的春天）

板书设计：

3、有趣的作业

春天图片

二年级语文下册教案篇二教学目标

1、认识生字9个，积累10个词语和1句句子。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解江南水乡立夏节的传统习俗。

教学重点

积累课文中描写立夏节自然景物的句子；简单介绍做“百家饭的过程

教学难点

感受长辈对晚辈的美好祝福，体会立夏节人们喜悦的心情。

学情分析

在朗读课文方面，大部分学生能做到读准字音,不加字不漏字，并按标点正确停顿。但是

对于本文中一些长句的朗读，教师就应该做到课堂上有效指导，以促使教学朗读目标的达。

班上基础好的同学在进行阅读的同时，朗读能力和说话能力都有所提高；基础较差的学生阅读

理解中缺乏抓住关键词和重点句子读懂文章的能力，阻碍了他们阅读能力的提高，降低了语文

课堂学习效率。

学前准备

教师自制课件

教学过程

个性修改

教师合理明标;学生对学探究二

一、启发谈话，引出课题。

1、老师叙述：中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来，流传下来许许多多的具有中国

特色的节目。

2、学生交流自己知道和了解的节日。

3、老师叙述：大家讲得很好。今天，我们就来学习一篇《立夏节到了》。

二、交流预习

学习字词：篮、萝、灶、瓦

出示图片，认识管、篮、瓦、灶四样东西，认识四个生字。

2、小结。

师：看来大家昨天的预习非常认真，已经借助图片认识了，接下来我们就读读课文，了解

一下立夏节到了，人们都要举行哪些活动。

三、学生质疑，教师明标

1、出示课题：《立夏节到了》

2、老师范读学生跟读

3、学生质疑：读了课题后，你想问些什么？

（立夏节是在什么季节到来的？立夏节到了，人们都会干些什么？人们喜欢立夏节的到来

吗？）

出示学习目标：

1、我会认识生字9个，积累10个词语和1句句子。

2、我能正确、流有感情地朗读课文。

3、我要了解江南水乡立夏节的不专统习俗。

教师交流互动；学生群学展示二

一、借助图片，初步了解文中介绍的立夏节习俗

1、看