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二年级下册语文教学计划

二年级下册语文教学计划1

一、教材简析：

本册教科书共16个单元，其中第7单元是开放单元。单元题有的的确是〃题”，

有的则是题目。要根据题创设的情境创造性地安排每个单元的教学。题单元的学习内容，

可以根据学生的情况调适：16个单元没有必要平均使用力量，这是不以老师意志为转移的，

要根据学生的兴趣和接受能力来确定重点学习的单元。学生兴趣大，积极性高，教师认为有扩

展价值的单元,可以增加内容,延伸再延伸，如植树清清的水；反之，则可以压缩。单

元内也可以灵活处理各项学习内容，如守信用单元，《龙眼和山里红》《我必须去》练默读，

学生字，课文内容可以与活动、写日记结合学习；课堂讨论的‘重点，可以放在《岩石上的小

蝌蚪》《朋友》两文。

本册设置了三个《丁丁冬冬学识字》单元，继续学习独立识字的方法，引导学生对四

册学过的识字方法总结和整合，同时学习一定数量的生字。第二单元《丁丁冬冬学识字（-）》

学习根据形声字的声旁猜字音。与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听别

人读、部首查字等认字方法整合，每位学生都能够有办法独立认字。按照人们认字的实际心理

过程，教材把它们总结简化为猜一猜，问一问，查一查，见《丁丁冬冬学识字（三仇第

七单元《丁丁冬冬学识字（二）》学习汉语拼音大写字母，认识电脑键盘，为学习输入汉字打

基础。

本册阅读教学强调积累，强调整体感受，强调个性化学习。要继续培养朗读、默读的

能力。每篇课文后面的思考邈帮助教学。有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不

宜作主体课文，教师可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。

二、教学目的和求：

1、认字450个，写字个。

2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需选择查字典的方法。

3、.掌握字的间架结构和书写规则。

4、.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生自查、互查,

交流阅读体会

5、通过语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。

练习写请假条、个人启事等实用便条。

三、教学措施：

1、注重语文和思想品德合科教学，通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训

练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，根据每簌课文的内容和教学目标，有的放矢地

进行。联系实际,进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，

试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展

学生的语言和思维。课堂上有充分时间进行朗读训练，人人都有读的机会。开始训练默读。

重视字词句的训练，把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词

句教学抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学,

为中高年级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学

生听说的愿望，保证训练时司，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的

机会。

5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促