托育服务政策法规与职业伦理 教案 第二章教案.doc

《托育服务政策法规与职业伦理》课程教案2

授课教师

班级

学时

2

授课日期

主题或任务

第二章托育服务政策法规概述

课型

专业核心课

授课地点

●多媒体教室○企业○专业教室○实训室

教学目标

知识目标：

掌握我国托育法规和托育政策的理论概述；

梳理我国托育服务法律的发展和托育服务政策法规，包括婴幼儿托育服务的价值、婴幼儿托育服务政策概述、婴幼儿托育服务法律概述、婴幼儿托育服务政策法规等的历史演进。

技能目标：

能够分清托育行为的善与恶、合法与违法；

（2）理解托育服务政策法规与服务对象、社会、科学技术的关系，能够在托育服务政策法规的制约下进行服务行为的选择与抉择。

3、素质目标：

（1）理解政策法规对托育事业发展的重大意义；

（2）树立正确的托育服务政策法规观念，学会敬畏生命、尊重生命，树立责任意识，学会从人文的角度理解并处理托育服务中发生的各种关系

学习内容

托育服务法律渊源

托育法律关系

国内托育服务立法的历史演进

托育机构的相关政策法规

托育机构从业人员相关政策法规

婴幼儿保护相关政策与法规

重点难点

重点：

婴幼儿保护相关政策与法规

托育机构的相关政策法规

托育机构从业人员相关政策法规

难点：托育法律关系

教学方法

●理论讲授●小组讨论●项目教学

●任务驱动○参观教学○模拟教学

○实验实训○演示教学○其他

素材资源

○文本素材○实物展示●PPT幻灯片

○音频素材●视频素材○动画素材

●图形/图像素材●网络资源○其他

教学设计

本章分1次进行授课，90分钟，具体:

1、课程导入

（1）课程内容介绍

（2）宣布教学内容、教学目标

（3）新知导入

参考说辞：同学们上节课我们了解了绪论部分关于这门课的一些几门的概述和学习方法。从这节课我们开始走进托育法规政策的学习。为什么国家要制定的托育法规政策，托与法规政策要规范哪种法律关系？我们为什么要学习？带着这些疑问我们今天来学习第二章《托育服务政策法规概述》。我们先来看一个具体的案例

互动举例（5分钟）：

案例导入

婴幼儿照护个人所得税专项附加扣除2022年3月，国务院印发《关于设立3岁以下婴幼儿照护个人所得税专项附加扣除的通知》，要求自2022年1月1日起，纳税人照护3岁以下婴幼儿子女的相关支出，按照每个婴幼儿每月1000元的标准定额扣除。具体扣除方式上，父母可以选择由其中一方按扣除标准的100%扣除，也可以选择由双方分别按扣除标准的50%扣除。2023年8月，国务院印发《关于提高个人所得税有关专项附加扣除标准的通知》，自2023年1月1日起，3岁以下婴幼儿照护专项附加扣除标准、由每个婴幼儿每月1000元提高到2000元。3岁以下婴幼儿照护专项附加扣除政策实施后，纳税人照护3岁以下婴幼儿子女的，以及子女年满3岁处于学前教育阶段或全日制学历教育阶段的，均可以按照每个子女每月2000元的标准在计算缴纳个人所得税前定额扣除。3岁以下婴幼儿照护专项附加扣除实行“申报即可享受、资料留存备查”的服务管理模式。纳税人可通过个人所得税App填报或向单位提供婴幼儿子女的姓名、证件类型及其号码，以及本人与配偶之间扣除分配比例等信息即可，无须向税务机关报送证明资料，同时需要将子女的出生医学证明等资料留存备查。

思考并讨论（15分钟）：作为一名托育工作人员，如何看待这一婴幼儿照护政策的变化？

（师生互动，视课堂情况进行3-5个数量不等的分享）

通过思考、交流和讨论，让学生理解“托育政策法规会发生改变吗？依据什么而改变？通过这一形象案例，引入课堂知识的学习。

2、教学内容

1.托育立法的发展

1.1托育服务法律渊源

1.1.1宪法

1.1.2法律

1.1.3行政法规

1.1.4地方性法规

1.1.5政府规章

思考并讨论（10分钟）：通过上面的学习我们明确了托育服务法律渊源，同学们在学习的过程中可以发现这些法律渊源将托育服务更加明确地规范指导，那么请同学们继续思考这些政策法规共同指向了哪种法律关系？

1.2托育服务法律关系

1.2.1构成

主体、客体和内容

1.2.2产生、变更和消灭

思考并讨（15分钟）论：我们在了解了托与服务法律关系的基础上进一步来思考：托育服务法律规范在调整托育服务活动过程中会受到哪些因素的影响？将会朝着什么样的方向而变化与完善？

下面我们以时间为线索，来学习国内托育服务立法的历史演进。

1.3国内托育服务立法的历史演进

1.3.1第一阶段（1949—1983年）

1.3.2第二阶段（1984—2018年）

1.3.2第三阶段（2019年至今）

教师总结（10分钟）：1984年是《中共中央关于经济体制改革的决定》出台时间，标志着我国逐渐告别计划经济时代，开始探索建立社会主义市场经济体制。将1984年作为