人教版小学六年级下册数学精品教学课件 第六单元 6.1.8 数的运算 解决分数、百分数实际问题.ppt

第六单元整理和复习1.数与代数第8课时数的运算?解决分数、百分数实际问题

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?考点1：分数、百分数实际问题【点拨】求一个数的几分之几，用乘法计算。3020

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(3)一个电脑鼠标打八折后优惠了30元，买这样一个鼠标实际应付()元。120【点拨】把原价看作单位“1”，则30元对应的分率是(1－80%)，用对应量除以对应分率，求出原价，列式为30÷(1－80%)＝150(元)，再减去优惠的30元就是实付的钱数，即150－30＝120(元)。

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2.看图列式解答。

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?同同跳了120下华华跳了多少下

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5.(易错题)一项工程，小王单独做12天完成，小李单独做15天完成。两人合作，中间小王因有事调走，因此10天才完成。小王比小李少做多少天？提分点1：解决稍复杂的工程问题?

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6.一件商品暑期促销降价出售，如果降价20%，仍可获利200元；如果降价30%，则要亏损360元。(1)获利200元时，相当于按()折出售。八【点拨】打几折即现价是原价的百分之几十。1－20%＝80%＝八折。提分点2：利润问题

(2)亏损360元时的售价与获利200元时的售价的比是()。7:8【点拨】亏损360元和获利200元时的售价比是(1－30%):(1－20%)＝7:8。

(3)这件商品的进价是多少元？(写出必要的计算过程)(200＋360)÷[(1－20%)－(1－30%)]＝5600(元)5600×(1－20%)－200＝4280(元)答：这件商品的进价是4280元。

【点拨】把商品的售价看作单位“1”，获利200元和亏损360元相差(360＋200)元，对应的是降价20%和降价30%，相差(1－20%)－(1－30%)，用对应量除以对应百分率，求出单位“1”即商品的售价，用售价乘(1－20%)就是降价20%的价格，再减去200元就是进价。返回

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