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二年级上册线上教学总结2（0篇）

二年级上册线上教学总结篇1

本学期由于学校实际工作需要，我承了二年级的美术教学

工作。现对一学期的教学工作总结如下：

一、学生情况分析

1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行

完整的画面构思、表现。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵循美术教育原则，根据学校的

实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时

在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学

生，使学生学到了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美

和创造美，提高了学生的审美能力。

创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日

常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生

们感兴趣的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间

来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学

生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许

他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学

生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进

行纠正、鼓励；而对一些画得好的学工则进行表扬，把好的作品

贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。

在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。学生看着

自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这

么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的

神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松

了许多。

在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，

培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，

促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了有利于学生发

展的美术知识和能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术

学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养

和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、教学措施

1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生

展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴

别、判断，提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为

学生创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，

确立学生的主体地位。

4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教

师评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生

的自我评价，激发学习兴趣。

四、师自身素质的提高

L加强业务学习，提高教学能力。

“学海无涯，教无止境”，只有入断充电，教学才能永久焕

发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校

本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相

关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另

外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育

新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教学论

文、案例及教学反思，得到了校领导