吉林省初中语文考试评价与复习策略研讨会（许强）.pptVIP

吉林省初中语文考试评价与复习策略研讨会现代文阅读复习与指导吉林市第九中学·许强单一的记叙类时文散文一篇多题、大分值命题类型化、模式化题干设问生硬、泛化我省现代文阅读命题现状现代文阅读命题释放的改革信号16．给下列词语中加点字注音（2分）（1）斑驳（2）驻足（3）明媚（4）光晕17．解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。（2）它都要熬过严酷的隆冬，待到春风骀荡之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。18．请从修辞方法角度对“一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。”这句话的表达效果进行评析。（4分）19．文章主要写蒲公英，为什么还两次写到白玉兰和海棠？（3分）20．纵观全文，G老师是一个怎样的人？请结合文章内容回答？（4分）21．怎样理解文章标题“与一株蒲公英的默契”的含义？（4分）22．G老师认为“不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”你是否同意这一观点?请说明理由。（4分）省市地区吉林福建广东广州安徽上海重庆沈阳长沙四川绵阳广东浙江温州河南浙江杭州山西分值25分22分22分21分20分20分20分20分18分17分17分16分16分15分题目数量7题5题5题5题5题5题6题4题4题4题3题4题4题2题省市地区天津河北宁夏哈尔滨云南昆明云南海南贵州贵阳湖北黄冈湖北襄阳北京广西北部四市山东潍坊分值15分14分14分14分14分14分14分14分14分13分12分12分12分题目数量4题5题7题5题5题5题5题4题4题5题3题4题4题对比其他省市现代文阅读命题（抽样数：40）非时文13小说类5非记叙类5省市地区分值题目数量内容新疆40分说明文、议论文各一篇，各20分。无记叙文青海西宁30分说明文、议论文各一篇，各15分。无记叙文江苏南通22分5题《魔季》张晓风湖北武汉22分4题《保持惊奇》毕淑敏哲思议论散文甘肃20分5题小说《想偷一本书》王秋珍陕西18分5题微小说《萨拉的夏天》［美］朱利·布罗森·卡瓦奇四川成都18分4题小说《最后的常青藤叶》［美］欧·亨利江西17分5题《秋夜》巴金浙江嘉兴15分4题小说《搭车记》邢庆杰山东临沂15分4题小说《老柿树》陈敏呼和浩特14分5题《三颗枸杞豆》程海哲思议论散文江苏南京12分3题《陶渊明》朱光潜《诗论》节选湖南衡阳12分6题《忘》季羡林对比其他省市现代文阅读命题（抽样数：40）16．给下列词语中加点字注音（2分）（1）斑驳（2）驻足（3）明媚（4）光晕17．解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。（2）它都要熬过严酷的隆冬，待到春风骀荡之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。18．请从修辞方法角度对“一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。”这句话的表达效果进行评析。（4分）19．文章主要写蒲公英，为什么还两次写到白玉兰和海棠？（3分）20．纵观全文，G老师是一个怎样的人？请结合文章内容回答？（4分）21．怎样理解文章标题“与一株蒲公英的默契”的含义？（4分）22．G老师认为“不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”你是否同意这一观点?请说明理由。（4分）2017年我省中考语文试卷《与一株蒲公英的默契》14.阅读文章，请你说出作者在与蒲公英的“默契”中得到了哪些感悟，这些感悟又是怎样形成的。（4分）15.老师在田野上的讲话“引发了在场同学久久的沉思”。请你结合具体内容，简要分析老师的讲话为什么会有这样的效果。（4分）16.阅读前三段，就其内容或写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你阅读这篇文章会有怎样的帮助。（4分）问题：??????????????????????说明：???????????????????????2017年北京市中考语文试卷《与一株蒲公英的默契》单一的记叙类时文散文一篇多题、大分值命题类型化、模式化题干设问生硬、泛化对比下的命题方向均不同程度载入说明文、议论文、小说，且不回避经典题量少而精、减