吉林省幼儿园语言文字工作考核标准 (1).docVIP

附件3

吉林省学校语言文字工作考核标准（幼儿园）

一级指标

二级指标

考核要点

分值

考核内容及评分点

考核方式

1制度建设(30分)

1-1工作机构

有语言文字工作机构，有园领导主管，有专人负责日常工作，有园内部门分工负责机制。

5分

1.有成立语言文字工作机构的文件。2分

2.有园领导主管，专人负责日常工作，园内部门分工负责机制。3分

听汇报查阅资料

1-2长效机制

语言文字工作有计划、有过程、有总结。园长熟悉语言文字法律法规、方针政策。将语言文字工作融入日常管理，用语用字、幼儿培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度。在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。建立奖惩机制，对幼儿园语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励。

15分

1.年度计划、总结中包含语言文字工作内容。2分

2.园长熟悉语言文字法律法规、方针政策。2分

3.语言文字工作融入日常管理，用语用字、幼儿培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度。6分

4.职务评聘、教育教学考核评价中有关于语言文字应用能力、应用情况方面的明确要求。3分

5.有奖惩机制，奖励表彰先进。2分

听汇报查阅资料

1-3校园环境

普通话是幼儿园的工作语言和基本交际语言