《南方新课堂·高考总复习》数学 第七章 专题九 第1课时 范围、最值、证明问题[配套课件].ppt

几何法根据已知的几何量之间的相互关系，利用平面几何和解析几何知识加以解决(如抛物线上的点到某个定点和焦点的距离之和、光线反射问题等在选择题、填空题中经常考查)代数法建立求解目标关于某个(或两个)变量的函数，通过求解函数的最值解决(一般方法、基本不等式法、导数法等)【题后反思】最值问题的两种基本解法【互动探究】 专题九圆锥曲线的热点问题第1课时范围、最值、证明问题题型一范围问题【题后反思】解决圆锥曲线中的取值范围问题的突破口(1)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系，从而确定参数的取值范围.(2)利用已知参数的范围，求新参数的范围，解这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系.(3)利用不等关系建立不等式，从而求出参数的取值范围.(4)利用求函数的值域的方法将待求量表示为其他变量的函数，求其值域，从而确定参数的取值范围.【互动探究】 1.(2024年四川成都模拟)已知T是⊙A：(x＋1)2＋y2＝16上的动点，定点B(1，0)，线段TB的垂直平分线交直线TA于点P.(1)求点P的轨迹方程Γ； (2)设Γ在点P(不在x轴上)处的切线是l.过坐标原点O作平行于l的直线，分别交直线PA，PB于点C，D.试求S△PAB∶S△PCD的取值范围.题型二最值问题考向1