另辟蹊径巧赏语言孤独之旅教学设计.docx

另辟蹊径巧赏语言——《孤独之旅》教学设计

【教学目标】

1.把握文章主要情节，梳理人物成长经历。

2.体味文章在语言表达上的巧妙之处，学习从多个角度对语言进行赏析。

3.理解“孤独”与“成长”，培养战胜困难的勇气。

【教学过程】

（一）初识人物，档案卡片

师：请同学们翻开课本快速阅读文章，从文章中寻找出档案卡片里的相关信息，帮助老师完成杜小康的档案卡片。

【评析】这个环节通过人物档案卡片的形式，引导学生回原文提取相关信息，考查学生的信息筛选能力以及复述能力。点拨里的提示可以帮助学生更好地组织语言。

（二）语言赏析新发现

师：一提到语言赏析，同学们脑子里会想到哪些方法？

（比喻、拟人、炼字