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大班健康优质课教案《感冒了》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班健康领域，以《感冒了》为主题，通过学习让幼儿了解感冒的原因、症状以及预防感冒的方法。教材涉及到的章节有：生活习惯与健康、常见疾病与预防、人体生理机能与健康。

二、教学目标

1.帮助幼儿了解感冒的原因、症状以及预防方法，增强自我保护意识。

3.培养幼儿团结协作、关爱他人的品质。

三、教学难点与重点

重点：感冒的原因、症状以及预防方法。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、视频、感冒药、体温计等。

学具：纸、笔、贴纸等。

五、教学过程

1.情景引入：通过一个感冒的故事，引导幼儿关注感冒这一主题。

2.知识讲解：利用PPT、图片、视频等形式，讲解感冒的原因、症状以及预防方法。

3.实践操作：让幼儿模拟感冒时的症状，如咳嗽、流鼻涕等，并学会正确使用感冒药和体温计。

5.小组分享：每组派代表分享讨论成果。

7.作业布置：让幼儿回家后，与家长一起查找更多关于感冒预防的知识，并记录在纸上。

六、板书设计

感冒的原因感冒的症状预防感冒的方法

细菌感染发热、乏力勤洗手、避免接触感冒患者

环境因素喉咙痛、鼻塞合理饮食、适量运动

七、作业设计

1.请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的关于感冒的知识。

2.家长协助幼儿，一起查找更多关于感冒预防的知识，并记录在纸上。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过生动的情景、形象的教具和有趣的实践活动，让幼儿了解了感冒的原因、症状以及预防方法。在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。但在讲解感冒药的使用方法时，部分幼儿对于药物的副作用和正确用量尚不了解，需要在今后的教学中加强引导。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.感冒原因的讲解：要清晰地阐述感冒是由病毒、细菌感染还是环境因素引起的，以及各种原因导致的感冒症状是否有差异。

2.感冒症状的描述：要用生动形象的语言和示例，让幼儿能够理解和记住感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、发热、乏力、喉咙痛、鼻塞等。

二、教学难点与重点细节补充说明

1.教学重点：感冒的原因、症状以及预防方法。

解析：感冒是一种常见的疾病，但幼儿对于感冒的认识却不够清晰。因此，教学中需要重点讲解感冒的成因、症状以及预防方法，帮助幼儿建立起正确的健康观念。

三、教学过程细节补充说明

1.情景引入：通过一个感冒的故事，引导幼儿关注感冒这一主题。

解析：幼儿对于故事具有较强的兴趣，通过情景引入的方式，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中了解感冒的相关知识。同时，故事中的角色扮演和情节体验，有助于幼儿更好地理解和记住感冒的原因、症状和预防方法。

2.知识讲解：利用PPT、图片、视频等形式，讲解感冒的原因、症状以及预防方法。

解析：多媒体教具具有生动、形象、直观的特点，能够吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容。在讲解过程中，教师要结合PPT、图片、视频等多种形式，逐一展示感冒的原因、症状以及预防方法，让幼儿充分掌握相关知识。

3.实践操作：让幼儿模拟感冒时的症状，如咳嗽、流鼻涕等，并学会正确使用感冒药和体温计。

解析：实践操作是幼儿学习的重要环节，通过模拟感冒症状，让幼儿亲身感受感冒的不适，从而增强他们对感冒的认识。同时，教授幼儿正确使用感冒药和体温计的方法，有助于提高他们的自我保护能力。

5.小组分享：每组派代表分享讨论成果。

解析：小组分享是幼儿展示自己学习成果的重要环节，通过分享讨论成果，可以让幼儿加深对感冒预防知识的理解和记忆。同时，分享过程也是幼儿互相学习、互相借鉴的过程，有助于提高他们的学习效果。

7.作业布置：让幼儿回家后，与家长一起查找更多关于感冒预防的知识，并记录在纸上。

解析：作业环节是巩固所学知识的重要环节，通过让幼儿与家长共同查找更多关于感冒预防的知识，可以增强幼儿的家庭教育氛围，实现家园共育。同时，让幼儿将所学知识记录在纸上，有助于他们更好地整理和巩固所学内容。

四、板书设计细节补充说明

1.感冒原因：板书时要清晰地列出感冒的三大原因，即病毒感染、细菌感染和环境因素，并简要描述各种原因导致的感冒症状。

2.感冒症状：板书时要详细列出感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、发热、乏力、喉咙痛、鼻塞等，并用图片或图形进行展示，方便幼儿理解和记忆。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解感冒原因、症状和预防方法时，教师要使用生动、形象、富有感染力的语言，语调要亲切、温和，以便吸引幼儿的注