2026届高考化学一轮复习课件 第三章 第11讲 物质的分离和提纯.pptx

第三章化学实验基础;【导学目标】

1．能根据物质性质的差异选择物质分离、提纯的实验方法。

2．能综合运用物质的不同性质对常见的物质进行分离和提纯。;;;;必备知识·厘清;2．物质分离、提纯的物理方法及装置

(1)过滤;(2)蒸发;(3)萃取和分液;(4)蒸馏;(5)重结晶;3．过滤装置的拓展创新

(1)热过滤：在加热条件下，趁热过滤的分离方法。为避免接近饱和溶质在过滤时结晶析出(见甲图)。

(2)减压过滤(抽滤)：加快过滤速度及干燥。由布氏漏斗、吸滤瓶、胶管、安全瓶、抽气泵、滤纸等组装而成(见乙图)。;[正误判断]正确画“√”，错误画“×”。

(1)过滤时，为加快过滤速度，可用玻璃棒搅拌漏斗中液体 ()

(2)蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止加热 ()

(3)在蒸馏过程中，若发现忘加沸石，应停止加热立即补加 ()

(4)用乙醇萃取溴水中的溴，再用蒸馏的方法分离溴与乙醇 ()

(5)提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法 ();关键能力·提升;解析乙醇与水的沸点本身比较接近，当乙醇中含有少量水时会形成共沸混合液，形成的液体具有恒定沸点，不能用蒸馏的方法将二者分离。应该先加入氧化钙进行加热回流，再进行蒸馏可得99.5%的无水酒精，A错误；重结晶是提纯固体有机物常用的方法，乙酸乙酯为液体，去除其中含有的少量乙酸可以先加入饱和碳酸钠溶液，充分振荡后再进行分液等操作进行提纯，B错误；去除硝酸钾中少量食盐，应该利用氯化钠的溶解度随温度升高变化极小，而硝酸钾的溶解度随温度升高急剧增大的性质，将样品配成溶液，蒸发浓缩至液体表面出现晶膜，缓慢降温结晶(所得晶体为大块的硝酸钾晶体，氯化钠杂质以离子形式存在于滤液中)，随后进行过滤洗涤等其他操作，C错误；虽然苯酚熔点为43℃，但在水溶液中，苯酚中含水，熔点下降，含水苯酚常温下为液体，故应用分液的方法分离，D正确。;2．下列实验中，不能达到实验目的的是 ();(2)过滤完毕后，洗涤沉淀的目的是______________________________。

(3)沉淀洗涤的操作方法是________________________________________________________________________。

(4)怎样判断沉淀是否洗净？________________________________________________________________________________________________________________。;

(1)沉淀洗涤操作的答题模板

注洗涤剂→达到标准→重复操作

即：沿玻璃棒向漏斗中注入洗涤剂，使洗涤剂完全浸没沉淀或晶体，待洗涤剂自然流尽后，重复操作2～3次。

(2)沉淀是否洗涤干净的答题模板

取样→加试剂→现象→结论

;;必备知识·厘清;方法;2．物质除杂“四原则”和“四注意”;[正误判断]正确画“√”，错误画“×”。

(1)通过灼热的CuO除去H2中的CO ()

(2)乙烯中混有SO2，可将气体通过浓溴水的洗气瓶除去 ()

(3)CO2中的HCl可通过饱和Na2CO3溶液除去 ()

(4)将Cl2和HCl的混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2 ()

(5)除去NaCl溶液中少量的Na2S，可加入AgCl后再过滤 ();关键能力·提升;解析若用过量NaOH溶解Fe2O3、Al2O3的混合物，过滤后可得到Fe2O3和Na[Al(OH)4]溶液，灼烧Na[Al(OH)4]溶液时无法得到Al2O3，同理分析可知用过量的酸溶解上述混合物也无法经题述三步操作得到两种氧化物，A错误；洗气可能会发生化学变化，B错误；在溶液中Na2CO3与CO2反应可得到NaHCO3，C正确；虽然CaCO3粉末可促使Fe3＋水解彻底形成Fe(OH)3沉淀，但又会引入新杂质Ca2＋，D错误。;2．(2024·河北衡水模拟)下列除杂试剂和分离方法都正确的是 ();[技法建模]

1．常见气体的除杂试剂;2．常见固体或溶液的除杂试剂或方法;;必备知识·厘清;2．溶解度曲线的含义

(1)不同物质在各温度时的溶解度不同。

(2)两曲线的交点表示两物质在某温度时溶解度相同。

(3)快速比较某些物质在某温度时溶解度的大小。

(4)能反映出溶解度随温度变化的趋势。;3．根据溶解度受温度的影响选择分离方法

(1)对于大多数固体物质，溶解度随温度升高而增大，如KNO3，应采取蒸发浓缩、冷却结晶、过滤的方法结晶。

(2)对于溶解度随温度变化不大的固体物质，如NaCl，应采取蒸发结晶的方法结晶。

(3)若KNO3溶液中混有NaCl，结晶的方法是蒸