衔接点04 文言文阅读之开放题（原卷版）-2025年小升初语文高效衔接（统编版）.docxVIP

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衔接点04文言文阅读之开放题

小学阶段

初中阶段

答题要求相对较低，学生只需用简单的语言表达自己的想法即可。通常不要求有严密的逻辑论证，只要想法合理就行。

要求学生答题时先明确自己的观点，然后接个生活经验并适当引用原文中的其他句子来支持自己的观点，体现出一定的逻辑性和条理性。

衔接指引

小学阶段：主要引导学生对故事中的情节和人物进行简单的想象和拓展，培养他们的形象思维和初步的创新意识。如学习《守株待兔》后，让学生想象“如果农夫后来不再守株，他会去做什么？”帮助学生理解故事寓意的同时，锻炼他们的想象力。

初中阶段：更注重引导学生对传统文化、人生哲理等方面进行思考，培养学生的抽象思维和批判性思维能力。比如学习《诫子书》后，让学生思考“在当今社会，诸葛亮所提倡的‘俭以养德’是否仍然具有现实意义？”这就需要学生联系现实社会的现象和问题，进行深入的分析和思考，从而得出自己的观点。

知识梳理

一、考点阐释

谈看法、启示感悟类考点是各地区文言文高频考点之一。初中课标要求“阅读文言文要分析概括文章所表达的作者的观点态度，对文章的内容、语言、写法有自己的体会和见解。”“谈看法、启示感悟类”是学生把文本与生活相结合，表达自己的认识或评价的一种活动。感悟评价类试题，大都是开放性简答题。

二、常见题型

1.结合选文，谈谈你在……上获得了怎样的启示。

2.结合内容,谈谈在生活中该如何……

三、解题方略

1.迁移拓展类试题，这类题往往联系课文进行迁移联想。

（1）熟悉课文是前提。这类题一般会针对课本要求背诵的篇目，要对课文内容较为熟悉，才能顺利答题。

（2）抓住相似点进行联想。根据题干的要求，找出课内外内容的相似点；或者根据课外选文的提示，在课文中寻找相似、相同、相反的内容。

问题：《狼》这篇文章中，屠户面对狼的步步紧逼，最终通过机智和勇敢战胜了狼。请你联系生活实际，谈谈当我们遇到类似的困境时，可以从屠户身上学到哪些应对方法。

分析：需要熟悉《狼》的内容，明确屠户应对狼的具体做法，然后抓住“遇到困境”这一相似点，将屠户的做法迁移到生活实际的困境中进行思考。

答案：当遇到类似困境时，我们可以从屠户身上学到以下几点。

首先，要保持冷静，就像屠户在面对狼时没有慌乱，才能思考应对之策。

其次，要善于利用周围的环境和资源，屠户利用柴堆来保护自己的后背。

最后，要勇敢地采取行动，屠户在关键时刻敢于持刀杀狼。

例如，当我们在学习中遇到难题时，不要慌张，要冷静分析题目，利用已学的知识和手头的资料来解决问题，并且要有勇气尝试不同的方法，直到攻克难题。

2.开放探究类试题，这类题或要求结合自身谈启示或收获;或者针对指定话题，要求发表自己的见解。

（1）领会作品的思想和情感倾向。看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神。

（2）紧扣选文，观点正确。从作品本身出发,紧扣题目所问进行感悟;所持观点、看法不能偏颇过激，甚至错误。

（3）注意联系实际。要求联系实际生活的，要从真实感受出发，贴近生活，紧跟时代，有新意。

（4）要言之成理。有理有据，道理充分，观点经得起推敲，令人信服。

问题：《诫子书》中提到“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”，强调了学习需要宁静的环境和坚定的志向。在当今社会，诱惑众多，人们很难保持内心的宁静。你认为在这样的环境下，我们应该如何营造一个有利于学习的宁静氛围呢？请结合自身实际谈谈你的想法。

分析：要先理解《诫子书》中这句话的含义和思想，然后结合当今社会的实际情况，紧扣“营造有利于学习的宁静氛围”这一话题发表自己的见解，要联系自身实际且言之成理。

答案：在当今社会，要营造有利于学习的宁静氛围，首先要学会自律，抵制各种诱惑，比如减少使用电子设备的时间，避免沉迷于社交媒体和网络游戏。其次，可以为自己设定特定的学习时间和空间，在这个时间段内，关闭手机等可能干扰的设备，专注于学习。例如我自己，每天会在晚上安排一个小时的时间，在书房里安静地阅读书籍或做练习题，不受外界干扰。同时，也可以寻找志同道合的人一起学习，互相监督和鼓励，共同营造宁静的学习氛围。还可以通过一些放松的活动，如冥想、深呼吸等，来平静自己的内心，让自己在学习时能够更加专注。

【答题步骤】

1.认真阅读题干，明确要求，是根据某一段还是全文来谈其实感悟或看法。

2.反复阅读，理解所要求的段落内容、理解文章大意。

3.结合生活实际，组织语言表述。

【答题注意事项】

1.对人物的看法或评价要与文章内容结合起来，不要泛泛而谈。

2.论述道理或启示感悟，要与生活实际结合起来。

★★备注：标红的题目为该考点对应练习★★

一、（24-25七年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）雪景自古吸引无数文人墨客，请阅读下面两篇文章，按要求回答问题。

【甲】