新北师大版初中数学九年级下册《1.1 锐角三角函数》教学课件.pptxVIP

第一章直角三角形的边角关系1.1锐角三角函数(2)

2.在Rt△ABC中，∠C=90°，tanA=，AC=8.则BC=,AB=.温故知新8┐ABC1.如图，Rt△ABC中，tanA=，tanB=.6103.若梯子与水平面相交的锐角（倾斜角）为∠A，∠A越大，梯子越；tanA的值越大，梯子越.陡陡

当Rt△ABC中的一个锐角A确定时,∠A的对边与邻边的比便随之确定.此时，其它边之间的比也确定吗?请举例说明.情境引入ABC∠A的对边∠A的邻边┌斜边3kABC┌4k5k4k5k换一个直角三角形，给定一个tanA的值，再试一试，这两组边的比还是确定的值吗？

结论：在Rt△ABC中,如果锐角A确定时,那么∠A的对边与斜边的比,邻边与斜边的比也随之确定.ABC∠A的对边∠A的邻边┌斜边概念学习在Rt△ABC中,∠C=90°.我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA.锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作cosA.正弦、余弦定义：

梯子的倾斜程度与sinA和cosA有关系吗？

是什么样的关系呢？想一想21BACAC’B

总结结论sinA的值越大，梯子越陡；cosA的值越小，梯子越陡.tanA的值越大，梯子越陡.0＜sinA＜1，0＜cosA＜1你能根据右图来说明下面两个式子为什么成立吗？BACA′C′B′梯子的倾斜程度与锐角三角函数的关系：BACabc∵a＞0，b＞0，c＞0，a＜c,b＜c，∴0＜sinA＜1，0＜cosA＜1.,

在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12，BC=5，求锐角∠A的正弦,余弦和正切值.正弦余弦正切∠A∠B练一练ABC125

例2如图，在Rt△ABC中，∠B=90°,AC=200,sinA=0.6,求BC的长.例题学习ACB

随堂练习1.如图，在等腰三角形ABC中，AB=AC=5,BC=6,则sinB=,cosB=,tanB=.ABC556DBAC2060150

10┐ABC试着比较计算结果，你有什么发现？做一做如图，在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=10,求AB和sinB.我们发现：当∠A＋∠B=90°，时,cosA=sinB；同时sinA=cosB.即sinα=cos（90°－α）

已知Rt△ABC中,∠C=90°,试一试(1)若sinA=，cosB=.(2)若tanA=2,则tanB=.(3)若sinA=sinB,则∠A=.450b┐ABCac

习题1.21.如图，分别求∠α和∠β的正弦，余弦和正切..

习题1.22.如何用正弦、余弦、正切来刻画梯子的倾斜程度？解:倾斜角的正弦值越大，梯子越陡；倾斜角的余弦值越小，梯子越陡；倾斜角的正切值越大，梯子越陡.

习题1.24.在Rt△ABC中,∠BCA=90°,CD是AB边上的中线，BC=8,CD=5,求sin∠ACD,cos∠ACD和tan∠ACD.┐BACD85..∵在Rt△ABC中，

习题1.25.在△ABC中，∠BAC＞900,AB=5,BC=13,AD是BC边上的高，AD=4,求CD和sinC.ABCD5134解：∵AD是BC边上的高，∴∠ADB=∠ADC=90°.∵BC=13，∴CD=BC－BD=13－3=10.在Rt△ABD中，由勾股定理得???在Rt△ACD中，由勾股定理得??

习题1.25.如果把条件换成∠BAC＜900,AB=5,BC=13,AD是BC边上的高，AD=4,求CD和sinC.BA13CD54解：∵AD是BC边上的高，∴∠ADC=90°.∵BC=13，∴CD=BD＋BC=3＋13=16.在Rt△ABD中，由勾股定理得???在Rt△ACD中，由勾股定理得??

1.锐角三角函数定义:2.在Rt△ABC中,当∠A＋∠B=900时，sinA和cosB有什么关系?ABC∠A的对边∠A的邻边┌斜边①sinA=cosB；sinB=cosA；②tanA·tanB=1.③sin2A＋cos2A=1.课堂小结

1.sinA,cosA,tanA,是在直角三角形中定义的,∠A是锐角(注意数形结合,构造直角三角形).2.sinA,cosA,tanA,是一个完