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《植物造景》课程标准
课程名称:植物造景
课程代码:4220301
适用专业:陵园服务与管理
课程类别:专业核心课
学时:28学时(理论:14实践:14)
学分:1.5学分
课程团队成员:
一、课程概述
植物造景作为一门专业核心课程,课程要求让学生了解和掌握植物造景的基本原理和手法,以及国内外陵园植物造景发展概况与动态。对植物造景的意境、生态关系、景观效益有一定的了解。提高学生对于植物造景的专业素养和眼光,认识和掌握陵园各类植物的种类和特点,能够对陵园进行植物配置设计。本课程承接陵园植物专业基础课程,并拓展后续的殡葬插花技术、陵园绿化养护与管理、墓区开发与设计、工程预决算和园林艺术等专业课程。
通过对本课程系统的学习和实训,使学生全面的了解陵园植物发展现状,并掌握植物造景原理与手法,能够掌握陵园植物进行配置设计实践技能。培养学生对墓区与艺术墓碑进行植物配置设计的实践技能与能力。
二、培养目标与要求
(一)总体目标与要求
通过课程的学习,为学生从事陵园植物配置、墓区植物配置、陵园植物改造设计、艺术墓碑植物配置设计、陵园其他区域景观植物设计等相关工作提供坚实的理论基础和实践技能。培养技能熟练并具备一定实践能力,快速进入岗位的高素质技能型专业设计人才。
(二)具体目标与要求
1.素质
培养爱众亲仁、献身殡葬的职业道德精神;
培养勤动脑,爱动手、爱思考,吃苦耐劳的精神;
培养良好的爱岗敬业及团队协作精神;
树立严格的纪律观念;
2.知识
通过本课程的学习让学生掌握植物造景概念、现状及国内外动态;
植物造景艺术原理的运用;
植物造景的基本原则;
国内各地植物造景的特色;
植物群落景观设计程序;
植物景观空间营造;
植物景观空间类型、组合设计方法与构成要素;
建筑与植物景观设计;
庭院空间的植物造景;
门窗墙隅及屋顶花园植物造景;
室内植物造景;
水体与水边植物造景;
堤、岛植物造景;
道路的植物造景;
广场的植物造景;
花坛与花境植物造景;
墓区的植物造景;
墓碑与植物配置;
陵园入口植物造景等知识与技能。
3.能力
掌握陵园各类常用植物的种类和特点,能够对陵园各区域进行植物配置设计。通过完成植物造景设计的具体实训项目,学生能运用植物造景的基本原理和手法进行墓区和艺术墓碑的植物配置。根据对陵园局部区域植物配置平、立、剖面图的标准绘制,达到指导施工的规范程度。能够完成陵园不同岗位对植物进行设计以及施工指导的技能和能力。
三、课程结构与内容
(一)课程设计思路
课程授课方式打破以传统知识传授为主要特征的学科课程教学模式,充分利用教学平台和优质教学资源,采用课堂演示和案例实践混合式教学模式,讲授、演示、案例三种教学方式穿插进行,以学生为中心,以案例实践为引导,引导学生在实践案例中完成技能与能力的学习。对教、学活动实施全程记录和追溯。在课堂中以小组方式进行教学,实践,课后巩固和拓展;
本课程重在学生专业知识的学习和专业技能的训练,专业知识紧跟行业需求和最新动态,做到在实践中学习和总结理论。主要采用的教学方法包括讲授法、演示法、案例教学法等。
本门课程分为理论和实践专论两部分进行学习。第一部分为理论概论。这一部分可采取串讲的方式,重点在于要求学生掌握植物造景概念、现状及国内外动态;
植物造景艺术原理的运用;
植物造景的基本原则;
国内各地植物造景的特色;
植物群落景观设计程序;
植物景观空间营造;
植物景观空间类型、组合设计方法与构成要素;
建筑与植物景观设计;
庭院空间的植物造景;
门窗墙隅及屋顶花园植物造景;
室内植物造景;
水体与水边植物造景;
堤、岛植物造景;
道路的植物造景;
广场的植物造景;
花坛与花境植物造景;
墓区的植物造景;
墓碑与植物配置;
陵园入口植物造景。
在教学方式上除了课堂理论教学外并安排一定课时的实践教学课时。理论教学采取多种灵活的教学手段,例如多媒体演示、讨论互动、等多种教学手段。实践专论中教师以课程班级为单位成立若干课程学习小组,通过具体的实际案例综合训练,培养学生解决实际植物配置中的问题,努力培养学生的职业角色意识,以社会就业为背景,培养学生的基本技能,提高学生的陵园植物配置设计工作的专业素质。
(二)课程结构
课程结构安排见表1:
表1《植物造景》课程结构
序号
学习任务(项目)
子任务(项目)
1
项目一:
植物造景现状概况
植物配置、植物造景、植物景观规划设计概念及现状
2
项目二:
植物造景原理及手法和程序
植物造景的基本原则,园林植物景观设计程序
3
项目三:
植物与建筑、庭院、水体、道路和广场的景观设计
植物与古典园林建筑的景观设计、庭院空间的植物景观设计、墙、隅的植物景观设计水体的植物景观设计、路的植物景观设计、广场空间的植物景观设计
4
项目四:
地
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