苏教版六年级语文——《渔歌子》.docxVIP

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苏教版六年级语文——?渔歌子?

?渔歌子?

教学目标：

1、理解?渔歌子?的词意，体会作者的思想感情。

2、背诵并默写这首词。

3、想象词中所描绘的画面，并描述出来。

教学重点：

学习词的内容，想象词中描写的情景。

教学难点：

结合词句展开想象，并能描述出来。

课前准备：背诵课文。查阅相关资料。

教学过程：

一、导入：

1、以师生谈话的形式简介作者。

2、解题。渔歌子，词牌名。

二、自主探究，理解词意。

1、自读全词，整体感知。

2、读?渔歌子?有什么感觉这首词写了哪些景物

3、自读词，提出疑问。

四、细读?渔歌子?理解词意

1、?渔歌子?的作者是谁哪个朝代的人

2、自学、对照注解或字典理解字词的意思。

〔1〕读生字：塞箬蓑

斜风：微风归：回家、回去

〔2〕再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。

〔3〕小组内交流，说说你读懂了什么，还有哪些不懂的地方。

〔4〕全班交流。

①指一名学生自愿当小老师上台讲解对这首词的理解，台下学生可以对小老师问难质疑，小老师解疑，假设小老师答不上或答不对的，台下同学可补充、更正，无人答对的教师可引导、帮助。在生生、师生的相互解答、质疑中完善对这首词的理解。〔着重理解青箬笠