新北师大版数学七年级下册《1.1同底数幂的乘法》教学课件.pptxVIP

第一章整式的乘除1.1同底数的幂的乘法

复习回顾an指数底数①什么叫乘方?②乘方的结果叫做什么?

复习回顾说出an的乘法意义,并将下列各式写成乘法形式:

探究新知请同学们先根据自己的理解，解答下题。103×102=（10×10×10）×（10×10）=10×10×10×10×10=105（乘方的意义）（乘法结合律）（乘方的意义）

探究新知猜想:am·an=?(当m、n都是正整数)分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确。

探究新知猜想:am·an=am+n(m、n都是正整数)

探究新知同底数幂的乘法公式：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。运算形式（同底、乘法），运算方法（底不变、指数相加）

探究新知例1：计算(1)x2·x5(2)a·a4(3)a4·a5解：(1)x2·x5=x2+5=x7(2)a·a4=a1+4=a5(3)a4·a5=a9

探究新知如:am·an·ap=am+n+p（m、n、p都是正整数）

探究新知幂的乘法例1.计算：（1）108×103；（2）x3·x5.解：（1）108×103=108+3=1011（2）x3·x5=x3+5=x8例2.计算：（1）23×24×25（2）y·y3·y5解：（1）23×24×25=23+4+5=212（2）y·y3·y5=y1+3+5=y9

试一试1.???计算：（抢答）（1）76×74（2）a7·a8（3）x5·x3（4）b5·b(710)(a15)（x8）（b6）

试一试2.??计算：（1）x10·x（2）10×102×104（3）x5·x·x3（4）y4·y3·y2·y解：（1）x10·x=x10+1=x11（2）10×102×104=101+2+4=107（3）x5·x·x3=x5+1+3=x9（4）y4·y3·y2·y=y4+3+2+1=y10

试一试3.下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？（1）b5·b5=2b5（）（2）b5+b5=b10（）（3）x5·x2=x10()（4）y5+2y5=3y10()（5）c·c3=c3()（6）m+m3=m4()××××××b5·b5=b10b5+b5=2b5x5·x2=x7y5+2y5=3y5c·c3=c4m·m3=m4

变式训练试一试4.填空：（1）x5·（）=x8（2）a·（）=a6（3）x·x3（）=x7（4）xm·（）＝ｘ3mx3x3a5ｘ2m

练习提高1.计算:(1)xn·xn+1(2)(x+y)3·(x+y)4解:xn·xn+1=xn+(n+1)=x2n+1解:(x+y)3·(x+y)4=(x+y)3+4=(x+y)7

练习提高2.填空：（1）8=2x，则x=_____________；（2）8×4=2x，则x=_____________；（3）3×27×9=3x，则x=_____________。3562323×223×33×32

(1)已知xa=2,xb=3,求xa+b._______(2)已知:an-3×a2n+1=a10,则n＝_______(3)如果2n=2,2m=8,则3n×3m=____.6481练习提高

课堂总结

作业布置完成课本P4习题1.1

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力