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党建与“五学”深度融合推进高教事业高质量发展

摘要：党的二十大报告为新时代高校深化党建引领高等教育事业高质量发展提供了根本遵循。高校党委持续加强顶层谋划，将党建工作任务与服务国家战略、地方需求和学校改革发展相融合，推进高校党的建设与高等教育事业发展的深度融合，以过硬的自身建设肩负起引领高校事业高质量发展的使命担当。

关键词：党建；“五学”；深度融合

高校党建与业务工作深度融合是推进高校事业高质量发展的应有之义

1.坚持高校党建与业务工作深度融合，把牢社会主义办学方向。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出：“政治领导，就是要保证高校正确办学方向，保证党的领导在高校工作中全面发挥作用。”[1]坚持社会主义办学方向是中国高等教育的本质要求，新时代党对教育提出了“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化服务”的新要求。建设具有中国特色的社会主义大学，要培养的不只是一般意义上的精英，而是能够坚定不移听党话、跟党走，担当起中华民族复兴大任的时代新人。只有在党的全面领导下，把党建与业务工作深度融合，一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查，才能够真正扎根中国大地办大学，真正弄懂“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题，真正做到坚持社会主义办学方向，为党育人、为国育才。

2.坚持高校党建与业务工作深度融合，夯实党建引领学校事业发展的组织根基。党的力量来自组织，党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系实现，严密健全的组织体系是发挥组织优势的基础。高校党建与业务工作深度融合，一方面，有利于高校党的组织和党建工作全覆盖，有利于树立大抓基层的鲜明导向，有利于把党的力量下沉基层，破除高校党组织管理中的堵点、难点，着力打通高校党员干部干事创业的“最后一公里”，使基层党组织成为坚强的战斗堡垒和改革发展的“主心骨”；另一方面，也有利于落实党管干部和党管人才原则，把忠诚干净担当的高素质干部选拔出来，把爱国奉献的各方面人才集聚过来，为高校各项事业发展提供坚强的组织保障和队伍支撑。

3.坚持高校党建与业务工作深度融合，落实立德树人的根本任务。立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运，既有党建属性，也有业务属性，高校党建与业务工作深度融合最终都要落到立德树人根本任务上。立德树人是高等教育的生命线，高校党委坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针，将立德树人贯穿于教学、科研、管理、服务工作的方方面面，全面加强对学生思想政治工作的领导，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

推动高校党建与“五学”深度融合是“双一流”建设的重要内涵

1.深入推进党建与学科建设的深度融合，助推学科“熔融”。党的二十大报告指出，要“加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”。[2]一流学科是一流大学的标配，没有高水平的学科就不可能建设高水平的大学。同样的，一流党建也是一流大学的标配，一流党建能够为一流学科提供坚强保障。一方面，围绕学科建设发挥党建政治优势。突出党建对学科建设的政治引领功能，牢牢把握学科建设的总体方向，充分发挥党委统揽全局、协调各方的领导核心作用，汇聚学科建设的强大合力。另一方面，建设一流学科建设团队。激发内生动力，破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍，解放和增强人才活力。党建工作是学科建设的前提和基础，学科建设是检验党建工作成效的重要标尺；学科建设应始终围绕党的方针政策，充分体现党的原则、党的作风和优良传统，党建也要具体落实到学科建设之中。

2.深入推进党建与学术研究的深度融合，激发学术“隆升”。学术是指系统的、专门的学问，是学科发展的前提和基础，是理论研究与实际应用的结合，是大学建设的重要内容。学术在高校中具有汇聚教师和学生、促进学科和学校发展的作用，通过学术成果的转化和应用，对外发挥服务社会的功能。学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。党建与学术科研工作的深度融合，有助于引领学术发展方向，有助于发挥优秀党员“传帮带”作用，帮助广大师生党员健康成长成才。以党建促学术，能有效避免党建与业务分离而导致的刻板、僵化甚至形式化的弊端。学术主体在完成理论研究过程中接受、完成党建工作，提升对党的理论、路线、方针、政策等的理解和领悟，实现党建与业务的无缝融合。围绕学术抓党建，要从学术的主体、客体、载体等方面统筹推动，将高质量党建融入学术管理工作的全过程，探索建立学术管理工作的新模式、新方法、新机制，鼓励学术创新，提升整体学术水平。

3.深入推进党建与学风培育的深度融合，引导学风“沉积”。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出，“要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方