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小学科学教育中跨文化科学实验现象的比较与研究论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，通过比较不同文化背景下的科学实验现象，探讨跨文化科学实验在小学科学教育中的应用及其对学生科学素养的影响，以期为提升我国小学科学教育质量提供参考。

关键词：小学科学教育；跨文化；科学实验现象；比较研究

一、引言与背景

（一）1.科学教育的重要性

在当今这个科技飞速发展的时代，科学教育已经成为国家人才培养的基础工程。科学教育旨在培养学生的科学素养，提高他们运用科学知识和方法解决问题的能力。小学阶段是学生科学素养形成的关键时期，科学实验作为科学教育的重要组成部分，对于激发学生的科学兴趣、培养学生的动手能力和创新精神具有