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《大学生创新创业基础教程:理论与实务》
教案
课时分配表
章序课程内容课时备
1创新与创业的认知4
2创新素养的培育4
3创新发明的实施与保护4
4创业机会的识别与选择4
5创业团队的组建4
6创业思路的整理4
7创业资源的获取4
8初创企业的管理4
合计32
课题项目五选择创业团队的组建
课时4课时(180min)
知识目标:
1.了解创业素质的内容和提升创业素质的方法。
2.熟悉创业团队的概念、组成要素,以及组建优秀创业团队的要求。
教学目标3.熟悉创业团队的管理技巧。
素质目标:
1.培养创业所需的独立自主、自信乐观、诚实守信、勤劳节俭等素质。
2.树立团队意识,不断提升团队管理能力。
教学重点:了解创业素质的内容和提升创业素质的方法,熟悉创业团队的概念、组成要素
教学重难点
教学难点:树立团队意识,不断提升团队管理能力
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法、案例分析法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程定位、内容安排、考核要求等
【学生】聆听、互动
新课预热
【教师】讲述大学毕业生短视频创作达人林某凝聚志同道合的创业伙伴,一起传播中国故事的案例。
【学生】聆听、思考、理解
任务一提升创业素质
【教师】只有那些具备创业素质的优秀人才,才能给企业带来向心力和凝聚力,才能带领企业克服困难、走
向成功。(详见课件),向学生提出以下问题:
(1)你觉得哪种人是潜在的创业者?他们都具备什么样的素质?
问题导入
(2)你认为自己具备哪些创业素质?
(3)你知道的提升创业素质的方法有哪些?在生活中,你有意识地去提升过创业素质吗?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】通过学生的回答,引入新知
一、创业素质的内容
(一)心理素质
传授新知1.独立自主
①抉择自主,即在选择职业发展方向、创业目标时,有自己的见解和主张;
②行为自主,即在行动上不受他人的影响和支配,能将自己的想法、主张和决策贯彻到底;
③行为独创,即能够开拓创新,不因循守旧、步人后尘。
2.自信乐观
2
创业是一条充满荆棘的道路,但无论如何,创业者都要自信乐观,要相信自己的选择是正确的,相信自
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