【公开课】有理数的大小比较+课件+2024—2025学年人教版数学七年级上册+.pptxVIP

有理数的大小比较

问题1：一般地，数轴上表示数a的点与原点的_______叫做数a的绝对值，记作____．这里的数a可以是正数、______和____．距离|a|负数0问题2：一个正数的绝对值是________；一个负数的绝对值是____________；0的绝对值是____．即（1）如果a＞0，那么_______；（2）如果a＝0，那么_______；（3）如果a＜0，那么_________．它本身它的相反数0|a|＝a|a|＝－a|a|＝0

我们已经知道两个正数（或0）是怎样比较大小的，例如引入负数后，任意两个有理数（例如－4和－3，－2和0，－1和1）之间怎样比较大小呢？0＜1，1＜2，2＜3，…．

思考：如图给出了未来一星期中每天的最高气温和最低气温，其中最低气温是多少？最高气温呢？你能将这七天中每天的最低气温按从低到高的顺序排列吗？最低气温－4℃最高气温9℃这七天中每天的最低气温按从低到高的顺序排列为－4,－3,－2,－1,0,1,2

这七天中每天的最低气温按从低到高的顺序排列为：－4,－3,－2,－1,0,1,2.按照这个顺序排列的温度，在竖直放置的温度计上所对应的点是从下到上的。你能把这些数在数轴上表示出来吗？数学中规定：在水平的数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数．从左到右

由这个规定可知：-6-5，-5-4，-4-3，-20，-11，….数学中规定：在水平的数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数．想一想：你在小学学过的正数及0的大小比较符合这个规定吗？符合

记住了吗？有理数大小的比较方法1：数轴比较法在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大.-5-4-3-2-1012345小大【想一想】有没有最大的有理数?有没有最小的有理数?为什么?

-5-4-3-2-1012345●●●●例在数轴上表示数-3，-5，4，0，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“”号连接.解：-3，-5，4，0在数轴上表示如下图所示，将它们按从小到大的顺序排列为-5-304素养考点1借助数轴比较数的大小

如图，数轴上A、B、C三点表示的数分别为a、b、c，则它们的大小关系是()A.abcB.bcaC.cabD.bacD

新课讲解知识点2运用法则比较有理数的大小【问题】对于正数、0、负数这三类数，它们之间有什么大小关系？用“＞”或“＜”号填空.(1)30(2)－2.30(3)00.5(4)0－5(5)－1.51.5(6)4－6适用于一个数和0的大小比较，以及异号两数的大小比较.一般地，(1)正数______0，0______负数，正数______负数；(2)两个负数，绝对值大的反而小.大于大于大于

新课讲解思考结论同号两数怎样比较大小呢?用“＞”或“＜”号填空,并说明理由.(1)25(2)－1.4－2.5(3)(4).同正？同负？两个正数，绝对值大的大;两个负数，绝对值大的反而小.

新课讲解2.比较下列各组数的大小：(1)5和-2； (2)-3和-7；(3)-(-1)和-(+2)； (4)-(-0.5)和|-1.5|.解：(1)因为正数大于负数，所以5-2.(2)先求绝对值，|-3|=3，|-7|=7.因为37,即|-3||-7|,所以-3-7.(3)先化简，-(-1)=1，-(+2)=-2.因为正数大于负数，所以1-2，即-(-1)-(+2).(4)先化简，-(-0.5)=0.5，|-1.5|=1.5.因为0.51.5，所以-(-0.5)|-1.5|.例

新课讲解??01234-4-3-2-1-2-1.5203.5-3.5-2-1.520?3.5练一练

新课讲解?练一练?化简分类比较正数的大小比较负数的大小综合比较大小

一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在