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幼小衔接阶段小学一年级新生适应性研究

目录

幼小衔接阶段小学一年级新生适应性研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2研究理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3研究方法与思路梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、幼小衔接阶段特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1幼儿园与小学的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2幼小衔接阶段学生的身心特点变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3家长及教师对幼小衔接的认识与做法分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、小学一年级新生适应性现状及问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1适应性现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2适应性过程中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3影响新生适应性的因素探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、小学一年级新生适应性提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1教育行政部门政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2学校教育教学改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3家长参与与支持策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.4师生心理辅导与辅导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

六、个案分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.1个案来源与选取原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2个案基本情况介绍与分析框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.3实证研究结果展示与分析总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

幼小衔接阶段小学一年级新生适应性研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．38

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

二、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）研究工具与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

三、小学一年级新生适应性现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（一）学习适应性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）生活适应性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（三）情感与社交适应性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

四、影响小学一年