【课件】观察周边环境中的生物课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。;

第一单元生物和细胞

第一章认识生物

第一节观察周边环境中的生物;

“蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一动

也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会

绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热

量最充足的地方。不管蝉是否在吸食树汁，那歌声都不会停止。”这是法布尔(J.-H.Fabre)在《昆虫

记》中描写蝉的一段话。法布尔是法国昆虫学家，他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”让我们通过观察

、比较和讨论，来进一步认识生物。;

学习目标

说出观察的一般过程，初步学会做观察记录。;

你能区分韭菜和小麦吗?你是怎么判断的?;

为什么要观察?

韭菜;

如果仅凭肉眼观察不能将它们区分开，你还能采取哪些措施来分辨?触摸叶片，闻气味;

如果追踪观察它们的生长发育过程，你还可以依据什么特征来区分它们?在这个过程中，我们主要采用什么方法研究?

根据韭菜和小麦的花或果实颜色、形状等差异进行区分；;

观察是学习生物学的基本方法，观察能让我们认识生物;

形态

结构

生活习性

生活环境;

杨树的花柳树的花

观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。;

蝴蝶蜗牛鼠妇

观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境。

观察鸟类时，可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。;

在观察时，看到害怕或恶心的生物就躲开不记录，可以吗?

不可以，要进行真实客观的记录，才能反映客观现实。;

①对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果，请举例说出哪些因素影响了观察结果?

受观察角度、观察目的、观察工具以

及个人的知识储备不同等因素影响。

②请举例说明，如果需要进一步观察某

种生物，你打算如何进行?

可以长期跟踪观察记录；查阅资料拓展知识。;

想一想：对于不同的生物，怎样进行更???的观察?

更好的观察：合适的设备，有时候还要用到测量工具。;

“为什么”

可以吗?

不可以，要保护生态环境，

同时要保护自己。做到不乱采摘植物，不乱不杀动物。;

·通过观察，你能说出我们周边环境中有哪些生物吗?

·还有没有一些我们人类肉眼看不到的生物呢?;

植物;

动物;

细菌;

猴头菌银耳青霉;

病毒;

或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。

·科学观察要有明确的目的；观察时要按照一定顺序进行，并进行真实客观的记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”。

·在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。;

思维训练：发现问题，提出问题

观察猫和兔双眼的位置，你有什么发现?为什么这样呢?

猫是肉食动物，眼睛在前方，方便注视面前目标，利捕食；兔是草食动物，眼睛在头部两侧，方便大范围的观察敌情，保护自己。;

互生对生轮生簇生

意义：使叶均匀地、适合地排列，充分地接受阳光，有利于光合作用的进行。;

观察生物的特征(形态、结构)

观察生物的生活环境

观察生物的生活习性

比较不同生物的共同点和不同点某种植物

某种动物

某种其他生物(细菌、真菌和病毒)班内进行交流

将观察的结果整理成一份观察记录表;

1.进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程一生物学。下列关于对生物及生物学的认识，不正确的是(C)

A.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学

B.自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象

C.生石花、扫地机器人、细菌等都属于生物

D.观察是生物学中科学探究的一种基本方法;

2.下列有关观察的叙述，正确的是(B)

A.用眼睛随便看看也是观察

B.观察需要进行真实客观的记录

C.观察对象相同，观察结果一定相同

D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容

3.下列关于科学方法-观察的叙述，错误的是(D)

A.为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器

B.观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是

C.观察记录必须真实，准确地反映所感知的事物

D.观察一般比较直接，因此都不需要很长时间;

4.下列有关观察法的叙述错误的一项是(D)

A.观察时要求认真仔细

B.观察时要求实事