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2024年西藏安多县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：A

答案分析：“产婆术”是苏格拉底在教学中常用的方法，通过问答的方式引导学生自己得出结论，所以选A。柏拉图是苏格拉底的学生，著有《理想国》；亚里士多德是柏拉图的学生，强调教育遵循自然；夸美纽斯是近代教育之父，著有《大教学论》。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

答案分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”，所以选B。孔子是儒家学派创始人；许慎著有《说文解字》，对“教”“育”分别作了解释；朱熹是南宋理学家，对教育有诸多见解。

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

答案分析：教师劳动的创造性主要表现为因材施教、教学方法的不断更新和创造性地运用教育规律等，所以选D。教师主要工作是教书育人，并非进行科学发现、技术发明和对未知领域探索。

4.教育目的个人本位论的代表人物是（）

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.涂尔干

D.凯兴斯泰纳

答案：B

答案分析：卢梭是个人本位论的代表人物，强调教育要顺应人的自然本性，培养自然人。赫尔巴特、涂尔干、凯兴斯泰纳是社会本位论的代表，强调教育要为社会服务。

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

答案分析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用，它可以培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导学生树立正确的政治方向，所以选A。智育是传授知识、发展智力；体育增强体质；美育培养审美能力。

6.学校教育制度简称学制，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：B

答案分析：癸卯学制是我国近代第一个正式实施的学制，它以日本学制为蓝本，保留了封建科举制度的残余。壬寅学制是我国首次颁布但未实施的学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制；壬戌学制又称“六三三学制”，以美国学制为蓝本。

7.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B

答案分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，所以选B。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，以形成技能技巧；实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识；发现法是让学生通过自己的探索和发现来获取知识。

8.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

答案：B

答案分析：上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键，所以选B。备课是上课前的准备工作；课外辅导是课堂教学的必要补充；学业成绩的检查与评定是教学工作的一个重要环节，但不是中心环节。

9.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）

A.班、课、室

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班、课、时

答案：D

答案分析：班级授课制的特征是班、课、时，即把学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，按各门学科教学大纲规定的内容，组织教材和选择适当的教学方法，根据固定的时间表，向全班学生进行授课，所以选D。

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾贯穿德育过程的始终，影响着德育过程的发展，所以选D。

11.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，一个良好的班集体能促进学生的全面发展，形成正确的集体舆论和良好的班风，所以选B。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是