物理--第2课时-牛顿第二定律与正交分解法.pptxVIP

广州出版社;年五羊高考物理复习;课前自主解读;课堂主题互动;例题1．如图，物块与接触面之间动摩擦因数为μ，物块质量为m。以下四种情况下物块所受摩擦力大小分别为f1、f2、f3、f4，则（）

A、f1=

B、f2=

C、f3=

D、f4=;变式1．（双选）(，“五羊高考”原创)如图(甲)所表示，给物体一定初速度，使其沿斜面滑下，然后在水平面上滑行一段距离后停顿，物体与斜面和水平面间动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接。图(乙)中v、f分别表示物体速度大小、所受摩擦力大小．图(乙)描述可能符合真实情况是();变式2．一物体静止在倾角为30°足够长斜面上，向下轻轻一推，它刚好能匀速下滑．若给此物一个沿斜面向上初速度v0＝8m/s，设物体所受滑动摩擦力与最大静摩擦力相等。则物体经过时间t＝1s所经过距离是多少？

(取g＝10m/s2)

;例题2．如图所表示，已知倾斜索道与水平方向夹角θ＝37°，货物与车厢地板之间动摩擦因数为μ＝0.30.当载重车厢沿索道向上加速运动时，货物与车厢依然保持相对静止状态，货物对车厢内水平地板正压力为其重力1.15倍，已知sin37°＝0.6，此时()

A．车厢加速度大小0.25g

B．车厢加速度大小6.92g

C．地板对货物摩擦力大小

为0.23mg

D．车厢地板对货物作用力竖直向上;变式3．（单项选择）(，上海高考)如图所表示，光滑斜面固定于水平面上，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且一直保持相对静止，A上表面水平．则在斜面上运动时，B受力示意图为();例题3．如图所表示，斜面倾角为α＝30°，用与斜面平行细绳系住一光滑球，并将球放于斜面上，斜面沿水平面向右运动时球一直与斜面保持相对静止．则关于斜面对球支持力、细绳对小球拉力说法正确是（）

A、系统匀速速度越大，支持力越小

B、不论系统匀速速度多大，支持力不变

C、系统向右加速时，支持力可能为零

D、不论系统加速度多大，支持力不变;解析：小球受力情况如图所表示，将小球所受拉力和支持力沿竖直方向和水平方向分解。

在竖直方向上有(1)

在水平方向上有(2)

由（1）可知???若T增大则N减小；若T不变则N不变。

由（2）可知，若a=0,则T、N保持不变；若a逐步增

大则T伴随逐步增大、N伴随逐步减小。当系统加速度

时，斜面支持力刚好为零。

启示：经过对力正交分解，结合平衡条件和牛顿第二定律，寻找系统加速度大小与斜面支持力大小之间内在联络，从而挖掘支持力“渐变”规律，确定“临界”状态值。;变式4．（双选）如图所表示，小车内两根细线悬挂一小球，其中细线ao水平．小车沿水平面向右加速运动，设细线ao对小球拉力为T1，细线bo对小球拉力为T2.小球一直与小车相对静止，则()

A．系统加速度增大，拉力T2增大

B．系统加速度增大，拉力T2不变

C．系统加速度增大，拉力T1增大

D．系统加速度增大，拉力T1减小

;例题4、如图所表示，质量为m=1kg物块放在倾角为θ=37°斜面体上，斜面质量为M=2kg，斜面与物块间

动摩擦因数为μ=0.2，地面光滑，现对

斜面体施一水平推力F，要使物块m相对

斜面静止，试确定推力F取值范围.

(g=10m/s2);1．如图2－1所表示，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进.突然发觉意外情况，紧急刹车做匀减速运动，在车厢中央有一只西瓜，则周围其它西瓜对它作用力方向为()

A．沿水平向右B．沿水平向左

C．沿竖直向上D．沿斜向左上方

2．如图2－2所表示，小车上固定着三角硬杆，杆端点固定着一个质量为m小球．当小车以加速度a向右加速运动时，关于杆对小球作用力说法正确是()

A．其方向一定沿杆方向

B．其方向可能水平向右

C．其大小为ma

D.其大小为;课外演练;课外演练;课外演练;课外演练;7．如图2－7所表示，质量m＝1kg小球套在足够长细杆上，细杆与水平方向成α＝30°角，球与杆之间滑动摩擦因μ＝，球在竖直向上拉力F＝20N作用下由静止开始沿杆向上滑动．g取10m/s2.

(1)小球加速度多大？

(2)若2s后撤去外力F，求小球向

上离出发点最远距离．

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;课外演练;课外演练;课外演练;第24页