教科版三年级上册综合实践活动教案.pdfVIP

综合实践教案

（三年级上册）

学校：

班级：

教师：

活动方法导航：走进综合实践活动

寻找学校里的浪费象

一、活动目标：

1.使学生懂得浪费是可耻行为.

2.认识我国是一个水资源紧缺的国家.

3.了解水资源浪费的数据,从小养成节水习惯.

二、本课内容：

1.浪费象大搜查

2.认识水资源

3.水资源的浪费

三、教学重点：

认识我国是水资源紧缺的国家

四、教学难点：

教育学生养成勤俭节约习惯.

五、课时安排：三课时

第一课时

导入新课：勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是

对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤

俭节约的美德，对浪费说‘不！

板书课题:浪费象大搜查。

学生观察校园浪费象。

学生汇报观察到的情况。

课外延伸;观察校外的浪费象

第二课时

引入新课：我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量

公相当于世界人均水资源占有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。

专家预测，中国将成为严重缺水的国家。

板题:认识水资源。

一、填写表格

水资源总量（亿立方千米/年）

人口

人均占有量

世界

中国

二、课外延伸：调查咸潮对我市有什么影响。

方式获得自己所需的信息，并能对材料进行简单整理；初步掌握一些简单的

动画技能，培养学生的设计制作能力和创新能力。

三、课时安排：6课时

主题一我们喜欢的动画片

第一课时

活动过程：

1.创设情景，引出话题

师：同学们，暑假过得开心吗？你们在假期里都做了些什么事？

生：玩、看电视、看动画片…

师：是啊，动画片陪伴着我们成长，给我们带来了快乐，让我们的童年

生活变得丰富多彩，你们喜欢什么样的动画片呢？

生：我喜欢《奥特曼》的动画片

师你为什么会喜欢这个动画片呢？（引导学生说出喜欢该动画的原因）

师：在动画片里你看到些什么？动画片里的人和我们的真人一样吗？

哪里不一样？（引导学生从神态、动作、声音来对比）

2、展开活动

师：动画片和我们的真实世界相比，不管从人的动作、神态、声音都比

较夸张，谁来模仿一下自己所喜欢的动画人物的神态（请两三名学生示范）

电视剧、电影、动画片等是对故事的不同表现形式，不同的人有不同的爱好，

如我们小孩子就喜欢动画片，而我们的的爷爷奶奶就不一定喜欢。

师：看来动画片还真的深受儿童的欢迎，那么你们还想知道有关动画片

的哪些知识呢？

生：我想知道世界上最早的动画片是什么？

师：同学的问题可真多啊，五花八门，现在想让同学们帮老师把这么多

的问题进行分类，同类型的分为一类：如动画片里的主角是如何确定的？这

样的问题是涉及到动画片的制作，就归在动画片的制作里

最后，师生一起把问题分成三类：1、我喜欢的动画片2、动画片的知

识大观

3、动画片的制作

师：你们喜欢先探究哪个问题呢？

生：我