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数字化技术与教育资源对区域经济增长的非线性与动态影响分析.pdf

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第卷第期

391南通职业大学学报灾燥造援39晕燥援1

年月

圆园253允韵哉砸晕粤蕴韵云晕粤晕栽韵晕郧灾韵悦粤栽陨韵晕粤蕴UNIVERSITYMar.2025

第期

1

doi:10.3969/j.issn.1008-5327.2025.01.013

数字化技术与教育资源

对区域经济增长的非线性与动态影响分析

李秋烟

福建师范大学协和学院福建福州

袁350117冤

摘要基于—年我国个省级行政区(不含港澳台地区)的面板数据,运用阈值回归模

院2010202231

型、二次型模型和动态面板数据模型,分析了数字化技术和教育资源配置对区域经济增长的影响。研

究发现,数字化技术和教育资源配置对区域经济增长的影响存在非线性关系和动态关系,影响效应

显著、正向且稳定,但存在明显的区域差异。基于此,提出加强数字化技术创新与推广、优化教育资源

配置,以及促进两者协调配合以提高综合效应的政策建议。

关键词数字化技术;教育资源配置;区域经济增长;非线性模型;动态面板数据模型

中图分类号文献标志码开放科学资源服务标识码

院F127院A渊冤渊OSID冤院

文章编号院1008-5327渊2025冤01-0065-07

AnalysisofNonlinearandDynamicImpactofDigitalTechnology

andEducationalResourcesonRegionalEconomicGrowth

LIQiu-yan

(ConcordCollege,FujianNormalUniversity,Fuzhou350117,China)

Abstract:Basedonthepaneldataof31provincesinChina(excludingHongKong,Macao,andTaiwan)from

2010to2022,thresholdregressionmodels,quadraticmodels,anddynamicpaneldatamodelsareusedto

analyzetheimpactofdigitaltechnologyandeducationalresourceallocationonregionaleconomicgrowth.The

findingsrevealthatdigitaltechnologyandeducationalresourceallocationexhibitsignificant,positive,and

stablenonlinearanddynamicrelationshipswithregionaleconomicgrowth,thoughregionaldisparitiesare

notable.Inviewofthat,policyrecommendationsareproposedtoenhancetheinno

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