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小学数学教学中学生数学思维培养的跨学科实践案例研究论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨了跨学科实践在培养学生数学思维方面的重要性。通过两个具体案例，分析了如何在数学教学中融入其他学科元素，从而提高学生的数学思维能力。本文旨在为小学数学教师提供一种创新的教学思路，以促进学生的全面发展。

关键词：小学数学教学；数学思维；跨学科实践；案例研究

一、概念阐述

（一）1.小学数学教学中学生数学思维培养的重要性

数学思维是一种抽象、逻辑、推理和分析的能力，它是解决数学问题的基础。在小学数学教学中，培养学生的数学思维具有重要意义。首先，数学思维有助于学生更好地理解和掌握数学知识，提高学习效果。其次，数