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幼儿园中班科学标准教案《苏打喷泉》

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汇报人：

目录

01

教案目标

02

教学材料

03

教学步骤

04

安全注意事项

05

评估与反馈

教案目标

01

认知目标

通过实验观察苏打和醋的反应，孩子们将理解基本的化学反应原理。

理解化学反应原理

实验中苏打和醋反应产生的泡沫，帮助孩子们观察物质从液态到气态的变化过程。

观察物质状态变化

孩子们将学习到在苏打喷泉实验中，气体是如何从液体中产生的。

认识气体的产生

通过苏打喷泉实验，孩子们将学会识别和理解日常生活中常见的化学现象。

认识日常生活中化学现象

01

02

03

04

技能目标

孩子们通过亲手制作苏打喷泉，培养基本的实验操作技能和科学探究能力。

动手操作能力

通过观察苏打喷泉实验，孩子们能够描述反应过程中产生的气泡和液体变化。

观察实验现象

情感目标

通过观察苏打喷泉现象，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

鼓励幼儿与同伴一起动手实验，培养团队合作精神和集体意识。

增强合作意识

引导幼儿思考不同的实验方法，激发他们的创造力和想象力。

激发创造力

教学材料

02

实验材料准备

准备适量的苏打粉和醋，作为实验的主要反应物，演示化学反应产生气泡。

苏打粉和醋

使用透明塑料瓶作为实验容器，方便观察苏打粉和醋反应产生的喷泉效果。

透明塑料瓶

加入几滴彩色食用色素，使喷泉效果更加明显，增加实验的趣味性和视觉吸引力。

彩色食用色素

为确保实验安全，准备防护眼镜和手套，保护学生在实验过程中的眼睛和手部安全。

安全防护装备

辅助教具介绍

使用儿童安全剪刀和无毒材料，确保孩子们在制作苏打喷泉时的安全。

安全实验工具

01

利用互动式教学软件，展示苏打喷泉的化学反应原理，增强孩子们的学习兴趣。

互动式教学软件

02

教学步骤

03

引入新课

使用儿童安全剪刀和无毒材料，确保孩子们在制作苏打喷泉时的安全。

01

安全实验工具

利用互动软件展示苏打喷泉的化学反应原理，增强孩子们的学习兴趣和理解。

02

互动式教学软件

实验操作演示

观察实验现象

通过观察苏打喷泉实验，孩子们能够描述反应过程中产生的气泡和液体变化。

动手操作能力

孩子们通过亲手制作苏打喷泉，培养基本的实验操作技能和科学探究能力。

学生动手实践

通过观察苏打喷泉现象，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

让幼儿自由发挥，设计不同的实验方案，激发他们的创造力和想象力。

激发创造力

鼓励幼儿与同伴一起动手实验，培养团队合作精神和集体意识。

增强合作意识

实验结果观察

通过观察苏打喷泉实验，孩子们能够描述实验现象，培养细致的观察力。

培养观察力

孩子们亲手制作苏打喷泉，通过实践活动提高他们的动手操作能力和科学实验技能。

提升动手操作能力

结果讨论与总结

理解化学反应原理

通过实验观察苏打和醋的反应，孩子们将理解基本的化学反应原理。

认识日常生活中化学现象

通过苏打喷泉实验，孩子们将认识到日常生活中常见的化学现象，如发酵。

认识气体的产生

观察颜色变化

孩子们将学习到在苏打喷泉实验中，气体是如何从液体中产生的。

通过向苏打水中加入食用色素，孩子们将观察到颜色的变化，理解混合过程。

安全注意事项

04

实验安全规则

准备适量的苏打粉和醋，作为实验的主要反应物，演示化学反应产生气泡。

苏打粉和醋

01

加入几滴彩色食用色素，使喷泉效果更加明显，增加视觉吸引力。

彩色食用色素

02

使用透明塑料瓶作为实验容器，方便观察苏打粉和醋反应产生的气泡上升过程。

透明塑料瓶

03

在瓶底放置小玩具或小石子，增加实验的趣味性，同时帮助固定塑料瓶。

小玩具或小石子

04

应急处理措施

通过观察苏打喷泉现象，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

01

02

在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成实验，培养团队合作精神。

增强合作意识

03

鼓励幼儿自由想象，设计不同的实验方案，激发他们的创新思维和创造力。

激发创造力

评估与反馈

05

学生学习效果评估

使用儿童安全剪刀和无毒材料，确保孩子们在制作苏打喷泉时的安全。

安全实验工具

01

利用互动式教学软件，展示苏打喷泉的化学反应原理，增强孩子们的学习兴趣。

互动式教学软件

02

教学反思与改进建议

01

通过观察苏打喷泉实验，孩子们能够描述实验现象，培养细致的观察力。

02

指导孩子们亲手制作苏打喷泉，通过实践操作提升他们的动手能力和科学实验技能。

培养观察力

提升动手操作能力

谢谢

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汇报人：稻壳儿