Unit4《Lesson 2 We have a big family dinner together》教案-2024-2025学年闽教版（2024）小学英语四年级上册.docxVIP

Unit4《Lesson2Wehaveabigfamilydinnertogether》教案-2024-2025学年闽教版（2024）小学英语四年级上册

教学设计理念

依据英语课程标准，以核心素养培养为导向，秉持“做中学、用中学、创中学”的理念，将语言学习与文化体验紧密结合。通过创设真实且贴近学生生活的情境，引导学生在观察、思考、交流与实践中学习英语知识，理解中国节日文化内涵。注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组合作、角色扮演、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现语言知识与文化素养的协同发展。

核心素养教学目标

语言能力

学生能够听懂、会说、认读并书写重点句型：“Wehave...for...”“Whatdoyouhavefor...?Wehave...”，并能在实际情境中熟练运用这些句型描述节日饮食，询问和回答关于节日餐食的问题。

熟练掌握与中国节日饮食相关的词汇，如dumplings、mooncakes、zongzi、fish、meat等，以及节日名称词汇，如theSpringFestival、theMid-AutumnFestival、theDragonBoatFestival，做到准确发音、拼写，并能灵活运用词汇进行句子构