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课间文明行为对小学生道德认知的影响与引导策略研究论文

摘要：本文旨在探讨课间文明行为对小学生道德认知的影响，并提出相应的引导策略。通过分析小学生的课间行为，揭示其与道德认知之间的内在联系，为提升小学生道德素养提供理论依据和实践指导。

关键词：课间文明行为；小学生；道德认知；引导策略

一、问题的提出

（一）课间文明行为对小学生道德认知的影响

1.课间文明行为有助于培养小学生的道德情感

课间文明行为是一种良好的行为习惯，它能够使学生在日常生活中养成尊重他人、关爱他人的品质。当学生在课间休息时，遵守纪律、保持安静、关心同学，这些行为都能激发他们的道德情感，使他们在与他人互动中体验到道德的价值。这种