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初中生物概念建构教学中的学生探究能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生物概念建构教学过程中如何有效培养学生的探究能力。通过对当前教学现状的分析，发现学生在生物概念理解和探究能力方面存在显著不足。本文从教学方法和学生认知两个维度出发，提出了具体的问题，并在此基础上探讨了相应的解决策略，以期为初中生物教学提供有益的参考。

**关键词**：初中生物；概念建构；探究能力；教学方法；学生认知

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##一、问题的提出

在初中生物教学中，概念建构是学生理解生物学知识的基础，而探究能力则是学生深入学习和应用知识的关键。然而，当前的教学实践中存在一些显著问题，影响了学生在这两方面的全面发展。