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设计幼儿体育活动教案

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育活动找小兔幼儿园体育活动教案

篇一：幼儿园体育活动教案

--体育活动教案--陈颖02号

《椅子的游戏》

[课堂导入]

椅子陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在

平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、

当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据

这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计

椅子玩法。通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计

中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和

沟通，也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进行安全保护，在这个

活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育

游戏的快乐。

一、活动目标

1.让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。探索椅子的各种

玩法，充分练习平衡、跳等动作。

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2.尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。

此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重

点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。

二、活动准备（及活动重难点）

1.活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信

心。

2.本次活动的难点：敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。

3.活动准备：

A.每人一张椅子。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的

趣。

B.运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）游戏场地。

三、活动过程

（一）开始部分--先向幼儿介绍体育活动的常规：准备运动，就

在椅子上做椅子操。在场地上坐成4～6排，前后左右距离80～100

厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，双手插腰，按

口令耸肩、踮脚，双手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、

向后弯腰，上跳等。这是整个活动的开始，是让有个好的心情后进行

活动的基础。做完操，告诉请他们设计玩椅子的方法，还要亲子去跨

、跳、爬、钻过，为下面的活动做了铺垫工作。

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（二）基本部分--我和椅子做游戏。先尝试玩椅子的多种方法，

如：站在椅子上跳下去，把椅子当马骑等。接着鼓励相互合作，增强

游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上爬过去等。再鼓励相互学

习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，教师在尊重的前提下，可

适当地进行指导，也可以以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地

趣味性。如果想象不出创造性地玩椅子地方法，教师可提供适当建议。

如：椅子背对背依次摆放，引导站在椅子上，并从椅子上跨过去；椅

子一张张拼成一直线，从椅子上爬过去；两张椅子背对背放着，成两

排，从两排椅子中间跳过去等。在活动中，跳、跨地动作难度较大，

我会随时注意的安全，如果站在较高处往下跳，可采取一些保护措施

（在下面铺上软垫子等）

①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方

跳起，模仿

骑马动作在场地内来回行进2～3次。

②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站

在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游

戏。

③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小山，进行爬

山练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有

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的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的小山。

④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进

行走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置

在一起，练习走长独木桥1～2次。

⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成

马蹄印，沿马蹄印行进1～2次。

（三）游戏：运动员大夺金

1.幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运

动员进行曲）

2.教师带领幼儿进行放松活动。①我们玩得真开心！时候不早了，

我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）②下面我们把马牵回马

厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）