小学语文部编版二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx

17难忘的泼水节

课程：小学语文

教材：小学语文部编版二年级上册

章节：17难忘的泼水节

教学设计

教学目标

1.语言运用

能正确、流利地朗读课文，理解并积累“泼水节”“祝福”“健康长寿”等词语，初步掌握用“多么……多么……”句式表达情感。

2.思维能力

通过阅读课文，理清文章叙述顺序，体会周总理与傣族人民同乐的感人场景，提升概括和表达能力。

3.审美创造

感受文中描绘的节日氛围和人物形象，激发学生对民族团结和领袖敬爱之情的审美体验。

4.文化自信

了解傣族传统节日“泼水节”的文化意义，增强对中华多民族文化多样性的认同感和自豪感。

教学重难点

教学重点

理解课文内容，体会周总理与傣族人民共度泼水节的欢乐场面和深厚情谊。

教学难点

引导学生感悟“幸福”“难忘”的深层含义，理解泼水节背后的文化内涵。

情境导入

师：同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗？

生：五十六个！

生：我知道有汉族、藏族、回族、苗族……

师：是的，我们是一个多民族的大家庭。每个民族都有自己的传统节日。今天我们要学习的课文讲的是一个特别的节日——泼水节。你们听说过这个节日吗？

生：我看过电视，他们互相泼水，可开心了！

生：我听说泼水是为了祈福，洗去过去一年的不顺。

师：你们说得真好！那你们知道吗？在1961年的泼水节上，有一位特别的客人也参加了，他就是我们敬爱的周恩来总理。这节课我们就一起来读一读这篇课文《难忘