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基于数学核心能力的教学内容创新设计研究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1数学教育改革与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2核心素养导向的教学转型需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3创新设计对提升教学质量的推动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外数学核心能力培养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内数学核心素养研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3教学内容创新设计研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

二、数学核心能力及其内涵分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1数学核心能力的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2数学核心能力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.1逻辑推理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.2空间想象能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.3数据分析能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.4数学运算能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.5数学建模能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3数学核心能力的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.1发展性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.2综合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.3应用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.4数学核心能力培养的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、基于数学核心能力的教学内容现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1当前数学教学内容存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1理论知识偏重，实践能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.2教学内容陈旧，缺乏时代性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.3教学方式单一，难以激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2影响数学核心能力培养的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.1教师教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.2教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.3评价方式导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．