【课件】+有理数的减法（第2课时）+课件人教版（2024）七年级数学上册+.pptxVIP

第二章有理数的运算

2.1.2有理数的减法

第二课时

【学习目标】

掌握有理数的加、减法运算法则；

01

理解加减法统一成加法的意义；

02

能进行有理数的加减混合运算。

03

【回顾】

1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加

2．绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值,

4．一个数同0相加，仍得这个数。

有理数加法法则

3.互为相反数的两个数相加得0。

有理数减法法则

减去一个数等于加上这个数的相反数

两变:1、减号“-”变加号“+”

2、减数变为相反数

略

【点拨】利用同号得正，异号得负，可把括号省略，读法可按加减号读，也可按正负数的和来读，要注意：

加号可以省略，但必须保留性质符号；

略

略

略

略

【点拨】省略加号的和中的每一个数连同它的性质符号可以看成一“项”，都是和中的一个加数．

B

例2计算：

【点拨】先把加减法统一成加法,再把正、负数或分母相同(或成倍数)的分数分别相加,能简便运算的尽量简便运算,在运用加法交换律时,注意符号要随着数一起移动．

巩固练习

（1）(－40)－(＋27)＋19－24－(－32)

1．把下列算式改写为省略括号和加号的形式：

（2）(－9)－(－2)＋(－3)－4

=－40－27＋19－24＋32

=－9＋2－3－4

规律：数字前“－”号是奇数个取“－”；

数字前“－”号是偶数个取“＋”．

巩固练习

D

巩固练习

D

归纳小结

有理数加减混合运算的步骤：

（1）将减法转化为加法运算；

（2）省略加号和括号；

（3）运用加法交换律和结合律，将同号两数相加；

（4）按有理数加法法则计算．

1.下列交换加数的位置的变形中，正确的是（）

A.1-4+5-4=1-4+4-5

B.

C.1-2+3-4=2-1+4-3

D.4.5-1.7-2.5+1=4.5-2.5+1-1.7

D

课堂练习

2.计算：

有理数加减法混合运算常用方法：

(1)正负数归类法；

(2)相反数结合法；

(3)凑整数；

(4)同分母分数结合法等.

课堂练习

课堂练习

4.某公路养护小组乘车沿南北方向公路巡视维护，某天从A地出发，约定向南行驶为正，到收工时的行驶记录如下：（单位：千米）

8，－5，7，－4，－6，13，4，12，－11

（1）问收工时，养护小组在A地的哪一边？距离A地多远？

（2）若汽车行驶毎千米耗油0.5升，求从A出发到收工共耗油多少升？

答案：(1)养护小组在A地的南边，距离A地18千米；

(2)从A出发到收工共耗油35升

课堂练习

有理数加减法混合运算的步骤：

方法一：减法转化成加法

1．减法变加法：a+b－c=a+b+(－c)；

2．运用加法交换律，使同号两数分别相加；

3．按有理数加法法则计算．

方法二：省略括号法

1．省略括号；

2．同号放一起；

3．进行加减运算.

课堂总结

练习2、计算：

(1)、1-4+3-0.5(2)、-2.4+3.5-4.6+3.5

(3)

(4)（-7）-（+5）+（-4）-（-10）

=-0.5

=0

=-6

随堂练习

想一想：下面计算错在哪里，怎样改正？

随堂练习

1.有理数的加减混合运算可以统一为什么运算？

2.你能说说使用加法结合律时遵循什么原则么？

小结

a+b-c=

a+b+(-c)

把加减混合运算可以统一为加法运算的式子

代数和的概念

常用的五个规律：

①互为相反数的两个数先相加——相反数结合法；

②符号相同的两个数先相加——同号结合法；

③分母相同的数先相加——同分母结合法；

④几个数相加得到整数，先相加——凑整法；

⑤整数与整数，小数与小数相加——同形结合法．

科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写

下了一个公式：A=X+Y+Z，

他解释道：A代表成功，

X代表艰苦的劳动，

Y代表正确的方法，

Z代表少说空话.

共勉

数轴上两点之间的距离

在数轴上，点A、B分别表示数a，b，对于下列各组数a，b：

a＝2，b＝6；a＝0，b＝6；a＝2，b＝－6；a＝－2，b＝－6.

（1）观察点A、B在数轴上的位置，你能得出它们之间的距离吗？

（2）利用有理数的运算，你能用含有a，b的算式表示上述各组点A、B之间的距离吗？

数轴上两点之间的距离

一般地，你能发现