【课件】有理数的减法第一课时课件2024-2025学年初中数学人教版（2024）七上.pptxVIP

有理数的运算第二章

2.1.2（第1课时）有理数的减法法则第2章有理数的运算

情境引入嫦娥六号探测器的返回过程堪称是一次前所未有的航天壮举。嫦娥六号首先以接近第二宇宙速度进入地球大气层，进行初次气动减速。然后在下降到预定高度后，它在印度洋上空向上跃出大气层，达到最高点后开始滑行下降。之后返回器再次进入大气层，实施二次气动减速，最终在内蒙古四子王旗地区精确着陆。对于那些深谙航天技术的专家来说，这不仅仅是一次成功的样本返回任务，他们还联想到了一种无法拦截的洲际导弹。如图，最高点175km和最低点-10km之间相差多远？0km-

1.填空:(1)12－6＝6，12＋(－6)＝6；?(2)5－(－2)＝7，5＋2＝7；?(3)－3－(－9)＝6，－3＋9＝6.?思考：通过比较各组算式，根据以下问题展开讨论:676新知探究

(1)观察每组算式的结果有什么关系.答:相等.(2)每组算式的运算符号有什么关系？答:一个加法，一个减法.(3)第一组算式中的减数与第二组算式中的第二个加数有什么关系？答:互为相反数.新知探究

(4)第一组算式中的被减数与第二组算式的中的第一个加数有什么关系？答:相同.新知探究

有理数的减法可以转化为加法来进行；有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的，相反数即有理数减法法则：a－b＝a＋．(－b)表达式:a-b=a+(-b)减号变加号减数变其相反数被减数不变新知探究

计算：(1)(－2)－(－5)；(2)(－6)－4；(3)7.2－(－4.8)；(3)7.2－(－4.8)＝7.2＋4.8＝12．(2)(－6)－4＝(－6)＋(－4)＝－10．解：(1)(－2)－(－5)＝(－2)＋5＝3．课堂练习

探索新知例1计算。(1)(-3)-(-5)(2)0-7(3)7.2-(-4.8).(4)解：(-3)-(-5)=(-3)+5=2解：解：=0+(-7)=-7解：7.2-(-4.8)=7.2+4.8=12

探索新知例2计算。(1)(＋4.5)－(－2.8)(2)(3)导引：运用减法法则，把“－”号变“＋”号，并把减数变为它的相反数．解：(1)(＋4.5)－(－2.8)＝(＋4.5)＋(＋2.8)＝7.3

探索新知总结我们必须明确两点：一是进行有理数减法运算的关键在于利用法则变减法为加法；二是有理数减法不能直接进行计算，只有转化为加法后才能进行计算．

典题精讲1.在下列括号中填上适当的数．(1)(－8)－(－6)＝(－8)＋(________)；(2)(－3)－4＝(－3)＋(________)；(3)0－＝0＋(________)；(4)8－2016＝8＋(________)．6－4－2016

典题精讲3.与(－x)－(－y)相等的式子是()A．(－x)－(＋y)B．(＋x)＋(－y)C．(－x)＋yD．(＋x)－(－y)C2.计算：1－＝()A.B．－C.D．－C

基础练习1.如图，点A与点D两处高度相差()A.100m B.40mC.80m D.140mA

2.若两个不为零的数a与b的差为负数，根据题意，举例表示具体a与b的值.例如:①a，b均为正数，举例a=2，b=3；②a，b均为负数，举例____________________；③a为负数，b为正数，举例________________.a＝－12，b＝－11(答案不唯一，仅供参考)a＝－1，b＝7

(1)(＋7)－(－4)；(2)(－0.45)－(－0.55)