【课件】有理数的减法第一课时课件2024-2025学年人教版数学七年级上册　.pptxVIP

人教版·七年级上册

第1课时有理数的减法

知识回顾

有理数的加法法则：

确定类型

定符号

绝对值

同号

异号（绝对值不相等）

异号（互为相反数）

与0相加

取相同符号

相加

取绝对值较大的加数的符号

结果是0

相减

仍是这个数

新知探索

北京某一天气温是－3ºC～3ºC，这天的温差是多少摄氏度呢？

温差是指最高气温减最低气温.

3-(-3)

=6

在小学，我们学习减法时，知道减法是加法的逆运算，在把减法推广到有理数范围内时，为使减法运算具有一致性，规定有理数的减法与加法之间仍然具有上述关系.

3-(-3)=？

想一想，哪个数与-3相加得3.

6+(-3)=3

3-(-3)=6①

探究

把3分别换成0，-1，-5，用上面的方法考虑.

3-(-3)=6

0-(-3)=_____；(-1)-(-3)=_____；(-5)-(-3)=_____.

这些数减-3的结果与它们加+3的结果相同吗？

0+3=______；(-1)+3=______；(-5)+3=_____.

+3

+2

-2

+3

+2

-2

这些数减-3的结果与它们加+3的结果相同.

归纳

减去一个数，等于加这个数的相反数.

有理数减法法则：

有理数减法法则也可以表示成

a-b=a+(-b)

两个有理数相减，差是一个有理数.

特别提醒

减法法则也可表述为“两变一不变”：减号变加号，减数变相反数，被减数不变.

2-3=2+(-3)

讲授新课

你能用一句话描述你得到的结论吗？

能够用更一般的形式表示？

有理数减法法则：

减去一个数，等于加上这个数的相反数．

有理数减法法则也可以表示为

a-b＝a＋(-b)

减法运算转化成加法运算要点：两变一不变.

a-b=a+(-b)

变相反数

减变加

减法

加法

转化

例1、计算:

(2)

(3)

(4)

．

(1)

；

.

；

；

精讲例题

例1、计算:

．

解：＝(-3)＋5

＝2

解：＝0＋(-7)

＝-7

(2)

(1)

；

；

例1、计算:

．

解：＝7.2＋4.8

＝12

(3)

(4)

；

.

当堂训练

1．计算：

（1）（+7）－（－4）；（2）（－0．45）－（－0.55）；

（3）0－（－9）；（4）（－4）－0；

（5）（－5）－（＋3）．

解：（1）11；（2）0．1；（3）9；

（4）－4；（5）－8．

当堂训练

2．判断并说明理由

（1）在有理数的加法中，两数的和一定比加数大．（）

（2）两个数相减，被减数一定比减数大．（）

（3）两数之差一定小于被减数．（）

（4）0减去任何数，差都为负数．（）

（5）较大的数减去较小的数，差一定是正数．（）

×

×

×

×

√

当堂训练

3．填空：

（1）温度4℃比－6℃高℃；

（2）温度－7℃比－2℃低℃；

（3）海拔高度－13m比－200m高m；

（4）从海拔20m到－40m，下降了m．

10

60

187

5

4．某次法律知识竞赛中规定：抢答题答对一题得20分，答错一题扣10分，问答对一题与答错一题得分相差多少分？

解：20-(-10)=20+10=30（分）．

即答对一题与答错一题相差30分．

课堂小结

壹

有理数的减法法则

有理数减法法则

利用有理数减法法则，可以将有理数减法统一成加法运算．

减去一个数，等于加上这个数的相反数

【课后练习】

1．计算-1-2=（）

A．-1 B．1 C．-3 D．3

2．数轴上，把表示2的点向左平移3个单位长度得到的点所表示的数（）．

A．－5 B．－1 C．1 D．5

3．30℃比－30℃高多少摄氏度？列式正确的是（）

A.（30-30）℃B.（-30-30）℃C.[30－（－30）]℃D.（－30+30）℃

4．下列算式正确的是（）

A．1-(-6)=-5B．0-(+8)=-8C．(+9)-(-9)=0D．(-35)-(-5)=-40

5．下列说法：①若a、b互为相反数，则ab＜0；②任何数乘以﹣1，得它的相反数；③若a+b＜0，且ab＞0，则|a|=﹣a；④若|a|＞2，则a＞2．正确的有是（）

A．②③ B．①④ C．②③④ D．①②③④

6．计算：3-（-2）=______________________．

7．数轴上表示数-5和表示数-11的两点之间的距离是______________________．

8．宁波某日的最高气温是7℃